Rivojlantirish markazlari
|
Ta’lim-tarbiyaviy faoliyat
|
dushanba
|
seshanba
|
chorshanba
|
payshanba
|
juma
|
Resurslar
|
Frontal mashg‘ulotlar
|
|
|
|
|
|
|
Mustaqil ta’lim
faoliyati
|
Qurish-yasash va matematika markazi
|
Yirik qurilish ashyolaridan yasash”Uy quramiz”
|
Legodan «Uyimiz hovli maydonchasini quramiz
|
Lego kurilish bloklari
|
Syujetli-rolli o‘yinlar
va dammalash markazi
|
"Oila"
|
Magazin "Supermarket"
|
o‘yinlar uchun jamlanma..
|
Nutq va savod
|
“Men yashayotgan uy” hikoya tuzish.
|
Suxbat"Xotira va qadrlash kuni".
|
Syujetli suratlar
|
Fan va tabiat markazi
|
Qum bilan tajriba "Qumning
xususiyatlari"
|
To‘kiluvchan jismlarni hajmini o‘lchash.
|
tajriba
o‘tkazish uchun buyumlar.
|
San’at markazi
|
Rasm chizish "Orzuimdagi uy"
|
"Mening xonam"
|
Loy ishi Barelef "Gullar" (dekorativ panno)
|
Tasviriy faoliyat uchun anjomlar
|
Musiqa ritmika markazi
|
|
|
|
|
|
|
Gurux
|
|
katta gurux _____________________________ (nomi)
|
Mavzu
|
|
Mebel
|
Oraliq
|
2 Xafta
|
Rivojlantirish
soxasi bo‘yicha maqsad
|
Jismoniy rivojlantirish va sog‘lom turmush tarzini shakllantirish
|
Mustaqil ravishda mashq harakatlarini bajarishni rivojlantirish, sodda o‘yinlarni tashkil eta olish, jismoniy tarbiya bilan muntazam shug‘ullanishni zarurati to‘g‘risida bilish.
|
Ijtimoiy-xissiy rivojlantirish
|
Kattalar va tengdoshlari bilan muloqotda aloqaga kirisha olishi, savollarga mustaqil ravishda javob bera olishi, o‘yin jarayonida tashabbuskorlik ko‘rsata olishi va o‘z takliflarini bera olishi kerak.
|
Nutq, o‘qish va savodga tayyorlash
|
Saxnalashtirishda qatnasha olishi, bolalarning atrof-olam to‘g‘risidagi bilimlari xaqidagi lug‘at boyligini oshirish
|
Bilish jarayoni
|
Jonsiz tabiat to‘g‘risidagi tasavvurlarini shakllantirish, mustaqil ravishda o‘ntagacha xayvonlar, qushlar, xasharotlar nomlarini aytish.
|
Ijodiy rivojlantirish
|
Bolalarda go‘zallik tushunchasini rivojlantirish, loydan o‘yinchoqlar yasash va ularni bo‘yash.
|
Rivojlantirish markazlari
|
Ta’lim-tarbiyaviy faoliyat
|
dushanba
|
seshanba
|
chorshanba
|
payshanba
|
juma
|
Resurslar
|
Frontal mashg‘ulot
|
|
|
|
|
|
|
Mustaqil ta’lim
faoliyati
|
Qurish-yasash va matematika markazi
|
Mebel (kurilish materiallari)
|
Mebel (lego)
|
Lego. Kurilish bloklari
|
Syujetli-rolli o‘yinlar
va dammalash markazi
|
Mebel magazini
|
Bogcha oshxonasi
|
o‘yinlar uchun jamlanma.
|
Nutq va savod
|
Mebel xaqida nimalarni bilamiz
|
Mebel xakida topishmoklar
|
she’rlarni kaytarish
|
Syujetli suratlar
|
Fan va tabiat markazi
|
Daraxt xususiyati bilan tani shish
|
Kogozning xususiyatlari bilan tanishish
|
Mavzu uchun muljallangan buyumlar
|
San’at markazi
|
|
Divan va kreslo (loy ishi)
|
Loy yoki plas-tilin anjomlar
|
Musiqa va ritmika markazi
|
Mebel chizish
|
|
|
|
|
|
Gurux
|
|
katta gurux _____________________________ (nomi)
|
Mavzu
|
|
Idishlar,milliy nakshlar
|
Oraliq
|
3 xafta
|
Rivojlantirish
soxasi bo‘yicha maqsad
|
Jismoniy rivojlantirish va sog‘lom turmush tarzini shakllantirish
|
Mustaqil ravishda mashq harakatlarini bajarishni rivojlantirish, sodda o‘yinlarni tashkil eta olish, jismoniy tarbiya bilan muntazam shug‘ullanishni zarurati to‘g‘risida bilish.
|
Ijtimoiy-xissiy rivojlantirish
|
Kattalar va tengdoshlari bilan muloqotda aloqaga kirisha olishi, savollarga mustaqil ravishda javob bera olishi, o‘yin jarayonida tashabbuskorlik ko‘rsata olishi va o‘z takliflarini bera olishi kerak.
|
Nutq, o‘qish va savodga tayyorlash
|
Saxnalashtirishda qatnasha olishi, bolalarning atrof-olam to‘g‘risidagi bilimlari xaqidagi lug‘at
|
Bilish jarayoni
|
Jonsiz tabiat to‘g‘risidagi tasavvurlarini shakllantirish, mustaqil ravishda o‘ntagacha xayvonlar, qushlar, xasharotlar nomlarini aytish.
|
Ijodiy rivojlantirish
|
Bolalarda go‘zallik tushunchasini rivojlantirish, loydan o‘yinchoqlar yasash va ularni bo‘yash.
|
Rivojlantirish markazlari
|
Ta’lim-tarbiyaviy faoliyat
|
dushanba
|
seshanba
|
chorshanba
|
payshanba
|
juma
|
Resurslar
|
Frontal mashg‘ulot
|
|
|
|
|
|
|
musiqa Mustaqil ta’lim
faoliyati
|
Qurish-yasash va matematika markazi
|
Qog‘ozdan
|
stakancha
|
yasash.
|
Origami
|
|
|
|
|
Pape-mashedan tarelkacha yasash
|
|
|
|
Origami qog‘ozi, pape-
|
mashe uchun jixozlar.
|
|
Syujetli-rolli o‘yinlar
va dammalash markazi
|
oshxona
|
oila
|
Syujetlli-rollio‘yinlar uchun jamlanma.
|
Nutq va savod
|
K.I Chukovskiy «Moydadыr»
|
D.U «turtinchisi ortikcha» idishlarni klasifikatsiyalash
|
Syujetli rasmlar. Rasmli kartochkalar
|
Fan va tabiat markazi
|
Magnit bilan tanishuv
|
Suv bilan tajribalar
|
Turli xajmda magnitlar. Tajriba uchun materiallar
|
San’at markazi
|
Oshxona idishlari(akvarel)
|
Kugirchoklar uchun idishlar (loy ishi)
|
Tasviriy faoliyat uchun anjomlar plastilin
|
Musiqa va ritmik harakat markazi
|
|
|
|
|
|
|
