O‗zbekiston aloqa, axborotlashtirish va telekommunikatsion texnologiyalar davlat

T‟yutorlar uchun baholash yo‟riqnomasi 
Topshiriq o‘quvchining bu bo‘lim mavzularini (o‘quvchilarning baholash 
haqidagi fikrlari, baholash maqsadlari, yaxshi baholash amaliyotining xususiyatlari 
va masofadan o‘qitish kursi topshiriqlarini qanday baholash) talil qilganini 
ko‘rsatishi kerak; o‘quvchi barcha mavzularni o‘rganishi shart emas, lekin ularning 
ko‘pi haqida o‘ylaganini ko‘rsatishi kerak. Yozma ish ko‘rsatma shaklida emas, 
balki davomli nashr shaklida bo‘lishi kerak. O‘quvchilar til yoki sintaktik xatolarni 
tuzatishda oilmasliklari lozim, lekin siz t‘yutor sifatida o‘quvchini tuzatish 
belgilari bilan ko‘mib qo‘ymasdan o‘quvchiga yordam berish uchun xatolarni 
aniqlashingiz lozim.