O‗zbekiston aloqa, axborotlashtirish va telekommunikatsion texnologiyalar davlat

birinchi navbatdagi 
vazifasi mavjud bo‘lgan manbalardan foydalangan 
holda masofaviy o‘quv kursini tayyorlashdir. Bu kursning elektron variantini 

---

tayyorlashda o‘qituvchiga axborot texnologiyalari sohasidagi mutaxassislar 
yordam beradi.
Ikkinchi navbatdagi
asosiy pedagogik vazifalaridan biri - bu tinglovchining 
bilim olish faoliyatini boshqarishdir. Bu vazifani bajarishda ikki yo‘nalishdan 
foydalaniladi: bilvosita va bevosita boshqarish. Bilvosita boshqarishda o‘qituvchi 
tinglovchining bilim olish faoliyatini boshqarishni fan bo‘yicha o‘quv materiallari 
tuzilishi-ning mantiqiy tuzilmasi orqali amalga oshiradi. Ushbu boshqarishning 
masofaviy ta‘limdagi ekvivalenti sifatida tinglovchining yo‘riqnomasi qabul 
qilingan. Bevosita boshqarishda o‘qituvchi joriy vaqt rejimi (―on-line‖ rejimi)da va 
asinxron vaqt rejimi (―off-line‖ rejimi)da ta‘sir o‘tkazadi. Joriy vaqt rejimida 
darslar va maslahatlar guruh va induvidual shakllarda ―on-line‖ telekonferensiya 
yoki videokonferensaloqa texnologiyalari asosida amalga oshiriladi. Ushbu
rejimni tashkil qilish katta mablag‘lar sarfi bilan bog‘liq. Shuning uchun 
tinglovchining 
bilim 
olish faoliyatini boshqarish asosan ―off-line‖ -
telekonferensiya yoki elektron pochtadan foydalangan holda amalga oshiriladi.
Yuqorida keltirilgan ikkala xolatda ham, o‘qitish jarayonining ajralmas 
komponenti-teskari aloqa, ya‘ni ta‘lim beruvchi va ta‘lim oluvchi orasidagi 
muloqot amalga oshiriladi. Odatda, ko‘p hollarda ta‘lim oluvchilarda umumiy 
savollar hosil bo‘ladi, shuning uchun o‘qituvchi bunda umumiy savollar va 
ularning javoblari tariqasidagi maxsus ma‘lumotlar bazasini tashkil etishi hamda 
unga masofadan turib kirish imkoniyatini yaratishi kerak bo‘ladi. 
O‘qituvchining