"Ovqatlanishfiziologiyasiasoslari" fanibo‘yichao‘qitishtexnologiyalariloyixalashtirilgan

1 ilova

“Aqliyxujum” savoli:

2 ilova



Муаммо:
Дуньёда жуда семиз ва касал инсонлар сони ортиб бормоқда.



3 ilova



ФСМУ техникасида гуруҳларда ишлашни ташкил этиш
йўриқномаси

1. 
   Кичик гуруҳларга бўлининг ва лидерни танланг;
   
2. 
   ФСМУ муаммосини мухокама қилинг;
   
3. 
   Ҳар бир ўқувчи муаммо бўйича ФСМУнинг 4 босқичи асосида А4 қоғозга ёзма баён этинг:
   
   • 
     Ф – фикрингизни баён этинг;
     
   • 
     С – фикрингиз баёнига сабаб кўрсатинг;
     
   • 
     М - кўрсатилган сабабларни исботлаб, мисол келтиринг;
     
   • 
     У – фикрингизни умумлаштиринг.
     
4. 
   Гуруҳ ичида барча фикрларни муҳокама қилинг ва умумлаштиринг;
   
5. 
   Умумлаштирилган фикрни А1 формат қоғозга жадвал кўринишида кўчиринг;
   
6. 
   Фикрларингизни ҳимоя қилинг ва исботланг.
   

4 ilova
Jadvalnamunasi:

Muammo: Dunyodajudasemizvakasalinsonlarsoniortibbormoqda.
F
S
M
U

5ilova

Йўналтирувчи саволлар:

1. 
   Семизлик бу касалликми?
   
2. 
   Жадал ориқлаш нима сабабли келиб чиқади?
   
3. 
   Турли касалликлар билан касал бўлган одамлар сони нима сабабли ортиб бормоқда?
   
4. 
   Инсон қандай қилиб овқатланиши керак?
   

6 ilova






















7ilova

«Tasdiqlayman»

O‘quv uslubiy bo‘lim bosligi
__________Ustaboboeva X.A.




10.1. O‘quvmashg‘ulotinio‘qitishtexnologiyasiningmodeli

Vaqt: 2 soat	Talabalarsoni:30 ta
O‘quvmashg‘ulotiningshakli	Nazariy- to‘liqkombinirlangano‘quvmashg‘uloti
Ma’ruzarejasi:	Aholiningkasb-korigaqarabguruhlanishi. Bolalarvausmirlarningkaloriyalargaextiyojivaovqatlanishningtartib-maromi, ya’nirejimi Ukuvbilimgoxlaritalabalariningme’yoriyovqatlanishi 4. Maktabgachayoshdagiumumta’limmaktabibolalar, shahardantashqaridagibolalaroromgohlaridavaturistiksayohatlardaovqatlanishinitashkilqilish.
O‘quvmashg‘ulotmaqsadi: Bolalarvao‘smirlarningovqatlanishdagiyoshfazilatlarivanormalarito‘g‘risidaumumiytasavvurlarnishakllantirish O‘qitish natijasi: Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasidao‘quvchida shakkillanadigan asosiy bilim va konikma kompentensiyalar
Pedagogikvazifalar: Bolalarvausmirlarningkaloriyalargaextiyojiniochibberish; Ovqatlanishningtartib-maromi, ya’nirejimibilantanishtirish; O‘kuvbilimgoxlaritalabalariningme’yoriyovqatlanishibilantanishtirish; Maktabgachayoshdagibolalarovqatlanishinitashkilqilishhaqidama’lumotberish; Umumta’limmaktabi, shahardantashqaridagibolalaroromgohlaridavaturistiksayohatlardaovqatlanishinitashkilqilishtartibinikeltirish.		O‘quvfaoliyatnatijalari: Bolalarvausmirlarningkaloriyalargaextiyojinikeltiradilar; Ovqatlanishningtartib-maromi, ya’nirejiminikeltiradilar; O‘kuvbilimgoxlaritalabalariningme’yoriyovqatlanishtartibinikeltiradilar; Maktabgachayoshdagibolalarovqatlanishinitashkilqilishtartibiniaytibberadilar; Umumta’limmaktabi, shahardantashqaridagibolalaroromgohlaridavaturistiksayohatlardaovqatlanishinitashkilqilishtartibinikeltiradilar.
O‘qitishmetodlari		Ma’ruza, namoishusuli, kichikguruhlardaishlash, “UoltDisney” fikrlashstullari
O‘quvfaoliyatinitashkiletishshakllari		Ommaviy, jamoaviy, guruhli
O‘qitishvositalari		Ma’ruzamatni, kompyuter, grafikorganayzer- Klaster, slaydlar, proektor
O‘qitishshart-sharoiti		Maxsustexnikvositalarbilanjihozlanganxona
Qaytaraloqaningusulvavositalari		Kuzatish, og‘zakiso‘rov: kartochkalisavol-javob