Отабаева Айгул топишмоклар lotin

                              

 

---

 

51

DARS ISHLANMA 

Sinf: 5 

Vaqti: 45 

Mavzu: So‘zning o‘z va ko‘chma ma’nolari (Topishmoqlar misolida) 

Darsning maqsadi: 

1.

 

Ta’limiy  maqsad:  o‘quvchilarga  topishmoqlar  asosida  o‘z  va  ko‘chma  ma’nolar 

haqida ma’lumot berish; 

2.

 

Tarbiyaviy maqsad: o‘quvchilarni isonparvarlik g’oyalari ruhida tarbiyalash; 

3.

 

Rivojlantiruvchi  maqsad:  o‘quvchilarni  mustaqil  fikrlashga,  ularni  o‘z  ustida 

tinimsiz ishlashni shakllantirish. 

Darsning turi: Integratsiya 

Darsning metodi: “Aqliy hujum”, “Kim topqir”. 

Darsning  jihozlanishi:  darslik,  topishmoqlar  jamlanmasi,  slayt,  proyektor, 

jetonlar. 

Darsning rejasi: 

T/r 

Dars rejasi 

Vaqti 

1. 

Tashkiliy  qism.  Salomlashish.  Davomatni  aniqlash. 

Tozalikni tekshirish. 

2 daqiqa 

2. 

Uyga vazifani so‘rash.  

10 daqiqa 

3. 

Yangi mavzu bayoni.   

20 daqiqa 

4. 

Yangi mavzuni mustahkamlash. 

11 daqiqa 

5. 

Baholash. 

1 daqiqa 

6. 

Uyga vazifa berish. 

1 daqiqa 

Darsning borishi: 

Tashkiliy qism: a) salomlashish;  b) davomatni aniqlash; d) tozalikni tekshirish;  

Uyga  vazifa  so‘rash:    o‘quvchilarga  o‘yilgan  darsda  bir  va  ko‘p  ma’noli  so‘zlar 

haqida  ma’lumot  berilgan  bo‘lib  ular  uyga  vazifa  qilib  “O‘zbek  tilining  izohli 

lug’ati”dan peshona, burun, og‘iz, quloq, yuz, bel so‘zlarining ma’no haqida yozib 

kelishlari  kerak  edi.  Topshiriq  tekshirilgandan  so‘ng  ularga  o‘tilgan  mavzu 

yuzasidan  topishmoq  beriladi.  O‘quvchilar  topishmoq  javobini  topishlari  kerak 

---

 

52

bo‘ladi. Jovob aytilgandan keyin o‘quvchilarga nimaga aynan bunday o‘xshatishlar 

berilganliklari so‘raladi. Fikrlar umumlashtirilib yangi mavzu e’lon qilinadi. 

Shundan bora berdim to‘da qamish,   

Uning adog‘ida bir bo‘lak qamish,   

Uning adog‘ida shamchiroq,   

Uning adog‘ida ikki buloq,   

Uning adog‘ida to‘ymas quduq.