O’rta maxsus ta’lim vazirligi

Boshqa materiallar
Ma`ruza: Mashg`ulotni o`qitish texnologiyasi.

1-Mavzu	Kirish. KASB TANLASHGA YO’LLASHNING HUQUQIY ME’YORIY ASOSLARI
Vaqti- 1 soat	Talabalar soni: 25 ÷ 80 nafar
O`quv shakli – ma`ruza	Vizual, ma`ruza.
Ma`ruza mashg`ulotining rejasi.	1. Fanning maqsadi,mazmuni 2. «Ta’lim to’g’risida»gi Qonunlar, kadrlar tayyorlash milliy dasturi 3. Kasbni to’g’ri tanlashning ahamiyati; 4. Umummehnat va maxsus malakalarni, kasbga bo’lgan qiziqishni shakllantirish.
O`quv mashg`ulotining maqsadi.	Yohshlarni kasbga yo’naltirishning nazariy shart-sharoitlarihaqida tushunchalar hosil qilish.
-Pedagogik vazifalar: - Fanning maqsadi, mazmuni ahamiyati haqida tushuncha hosil qilish. -«Ta’lim to’g’risida»gi qonunlar,Kadrlar tayyorlash milliy dasturi haqida tushuncha hosil qilish. -Kasbni to’g’ri tanlashning ahamiyatini bilishi -UmummEhnat va maxsus malakalarni, kasbga bo’lgan qiziqishni shakllantirishni amalda qo`llay olishi	O`quv faoliyatining natijalari: Talaba - Fanning maqsadi, mazmuni ahamiyati haqida tushunchaga ega bo`lish. -«Ta’lim to’g’risida»gi qonunlar,Kadrlar tayyorlash milliy dasturini bilish - Kasbni to’g’ri tanlashning ahamiyati haqida tushunchaga ega bo`lish - Umummehnat va maxsus malakalarni, kasbga bo’lgan qiziqishni shakllantirish tushunchalarini hosil qilish.
Ta`lim berish usullari.	Ko`rgazmali, ma`ruza, suhbat.
Ta`lim berish vositasi	Ma`ruzalar matni, proektor.
Ta`lim berish shakli	Jamoa – guruh
Ta`lim berish sharoiti.	Monitoring va baho, og`zaki, nazorat, savol-javob, doska bilan jihozlangan auditoriya.

1-Mavzu