O’rta maxsus ta’lim vazirligi

Kasb tanlashga yo’llashning xuquqiy- me’yoriy asoslari mavzusidagi ma’ruza darsiga texnologik karta

Faoliyat bosqichlari	Faoliyat mazmuni
	Pedagog	Talaba
1 – bosqich Kirish. (20 daqiqa)	1.1. Mavzuning nomlanishi, maqsad va kutilayotgan natijalarini bayon etadi. 1.2. “B–B–B” strategiyasining “Bilaman” ustunini to’ldirishni so’raydi. 1-Ilova 1.3. Fan miqyosida bajariladigan metodik va tashkiliy ishlar bilan tanishtiradi.	Tinglaydilar, yozib oladilar. “B–B–B” strategiyasining “Bilaman” ustunini to’ldirishadi. Savollar bilan murojaat etadilar, aniq tasavvurlar tizimiga ega bo’lishadi
2 - bosqich. Asosiy bosqich (50 daqiqa)	2.1.“B–B–B” strategiyasining “Bilmoqchiman” ustunini to’ldirish so’raladi. 2.2. Mavzu bo’yicha ma’ruza matnini tarqatadi, uning rejasi va asosiy tushunchalari bilan tanishishni taklif etishadi. 2.3. Taqdimot texnologiyasi yordamida asosiy nazariy ma’lumotlarni bayon etadi. Ilova-3 . 2.4.Jalb qiluvchi savollar bilan murojjat etadi, mavzuning eng asosiy tushunchalarini ajratib ko’rsatadi, har bir o’quv biriligi bo’yicha xulosalar qiladi.	“B–B–B” strategiyasining “Bilmoqchiman” ustunini to’ldirishadi. Tinglaydilar, savol-javoblarda ishtirok etishadi, muhim chizma va jadvallarni o’z daftarlariga qayd etishadi.
3 – bosqich. YAkuniy. (10 daqiqa)	3.1.“B–B–B” strategiyasining “Bilib oldim” ustunini to’ldirish so’raladi. 3.2. “B–B–B” chizmalarni o’qitish orqali talabalarning umumiy tasavvurlarini aniqlaydi. 3.3. Aniq tasavvurlar shakllanmagan qismlarini qayta tushuntiradi. 3.4. Mustaqil ish uchun topshiriq beradi va uni baholash mezonlari bilan tanishtiradi.	“B–B–B” strategiyasini tugallashadi va o’z tasavurlarini boshqalarniki bilan taqqoslaydi. O’z tasavvurlarini boyitadi va to’ldiradi. Topshiriqni yozib olishadi.

Ilova-1