Navro'z bayrami Maqsad: Ta’limiy

Mavzu: Bahorgi tengkunlik –

Navro'z bayrami

Maqsad: Ta’limiy: O`quvchilarni yangi mavzu mazmuni bilan tanishtirish .

Tarbiyaviy: O`quvchilarda mehnatsevarlikni tarbiyalash. Rivojlantiruvchi: og`zaki nutqini rivojlantirish. Kommunikativ kompetensiya: mavzuga oid ma’lumotlarni gapirib berish, tabiat va uning hodisalarini aytib bera olish. Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi: turli manbalarning ma’lumotlaridan foydalana olish, o‘ziga zarur ma’lumotlarni o‘zlashtira olish. O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: kun tartibiga amal qilish, sportning yoshiga mos turi bilan shug‘ullanish, maktabda, ko‘chada, jamoat transportida yurish qoidalariga roya qilish.Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi: sinfda, maktabda, oilada, mahallada o‘tkaziladigan tadbirlarda faol ishtirok etishi, o‘zaro munosabatlarida muomala madaniyatga ega bo‘lishi. Milliy va umummadaniy kompetensiya: o‘zi yashaydigan joy tabiatini bilish; uyi, maktabi, turar joyini qadrlash, milliy bayramlarni bilish va tadbirlarda ishtirok etish.

Dars uslubi:bayon etish, suhbat.

Dars jihozi:jadvali suratlar

Darsning borishi:

I. Darsni tashkil etish.

Bolalar bilan salomlashish.

Davomatni aniqlash.Ob-havo haqida suhbat.

II.Uy ishini so`rash .

Savol-javob asosida so`raladi.

III.Yangi mavzuni tushuntirish.

O`quvchilar bilan birgalikda Navro’z bayramining kelib chiqish tarixi, navro`z udumlari, bayramda pishiriladigan taomlar haqida suhbstlashamiz. Bunda quyidagi ko`rgazmali qurollardan foydalaniladi

Suv bor joyda hayot bor.O`simliklar ham,hayvonlar ham suvsiz yashay olmaydilar. O’lkamizda daryolar ko`p.Ariq va anhorlar suvni daryolardan oladi. Bog` va dalalar ari` va anhor suvlari bilan sug`oriladi.Ichimlik suvi suv quvirlari orqali keladi.

Suv –tabiat boyligi.Uni tejab sarflash kerak.

Savol-javob asosida so`raladi.

O`quvchilar bilan birgalikda navroz bayramining kelib chiqish tarixi,navro`z udumlari ,bayramda pishiriladigan taomlar haqidasuhbstlashamiz. Bunda quyidagi ko`rgazmali qurollardan

foydalaniladi

O`quvchilar bilan suv bizga nima uchun kerakligi haqida o`quvchilardan so`raladi.Bunda quyidagi ko`rgazmali qurollardan foydaaniladi

Suv bor joyda hayot bor.O`simliklar ham,hayvonlar ham suvsiz yashay olmaydilar. O’lkamizda daryolar ko`p.Ariq va anhorlar suvni daryolardan oladi.Bog` va dalalar ari` va anhor suvlari bilan sug`oriladi.Ichimlik suvi suv quvirlari orqali keladi.

Suv –tabiat boyligi.Uni tejab sarflash kerak.

Savol-javob asosida so`raladi.

O`quvchilar bilan bahorda qilinadigan ishlar haqida savol-javob o`tkazamiz..Bunda quyidagi ko`rgazmali qurollardan foydaaniladi



IV.Mustahkamlash.

O`quvchilar bilan sumalakni tayyorlanish jarayoni haqida gaplashilinadi.Navroz haqidagi topishmoqlarning javobini topadilar.

V.O`quvchilar bilimini baholash.

Darsda faol ishtirok etgan o`quvchilar baholanadilar.

VI.Uyga vazifa berish.Uyda 42 -sahifadagi rasmlar asosida hikoya tuzib kelish.