O‘rta maxsus, kasb–hunar ta’limi markazi «maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyachisi» kasbi bo’yicha O’quv dasturlari to’plami

16. 5 yoshga qadam qo’ygan bolalarning matematik tushunchalarini rivojlantirish.
(Nazariy)
Yangi mavzuni o`tishdan oldin o’tilganlarni takrorlash. Mashg’ulotlarda ishni tashkil etish.O’qitishning metod va usullari.O’quv faoliyati ko’nikmalarini rivojlantirish. Bolalarda tevarak-atrofda turgan yakka (bitta) predmetlarni va predmetlar yig’indisi (ko’p)ni mustaqil topa olish ko’nikmasi mustahkamlash.
5 gacha sanashni o’rgatish. Sonlarning miqdori predmetlarning fazoviy belgilariga bog’liq emasligini ko’rsatish. Bolalar faoliyatining har xil turlarida sanoqning qo’llanilishi. Predmetlarni sanab ajratish usullarini o’rgatish Turli analizatorlar yordamida idrok etiladigan to’plamlarni sanash. O‘rta guruh dasturi vazifalari tahlili.Ko’plik haqida tushunchalarni taraqqiy ettirish usullari. Mashg`ulotlardan namunalar.
Mustaqil ish. O‘rta guruh yoshidagi bolalarni sanashga o’rgatish dastur vazifalari. Amaliyotda o‘rta guruh bolalarini son-sanoqqa o’rgatishda foydalanayotgan tarbiyachining metod va usullarini o’rganish va konspektlashtirish.
17. O‘rta guruh yoshidagi bolalarning kattalik haqidagi tushunchalarini rivojlantirish (Amaliy)
Predmetlarning o'lchamlarini taqqoslashga o'rgatish, 3-5ta predmetning o'lchami o‘rtasidagi nisbatni aniqlashga o'rgatish. Bolalarning ko'z bilan chamalash qobiliyatini o'stirish. O'tra guruh bolalarning kattalik haqidagi tushunchalarni shakllantirish dastur vazifasini aniqlashtirish.
Kattalik bo'yicha tizilgan mashg'ulot namunasini ko'rgazmalar asosida uyushtirib ko'rsatish, namunaviy mashg'ulot konspektini analiz savollari yordamida taxlil qilish.
18. O‘rta guruh yoshidagi bolalarni geometrik shakl haqidagi tushunchalarini rivojlantirish (Nazariy)
Geometrik figuralarni bir-biridan farq qilishi va ularning bazi xususiyatlari bilan tanishtirish. Predmetlarni sezish -harakat tuyg'usi bilan tekshirib chiqish bo`yicha mashg`ulot namunasi bilan tanishtirish. Predmetlarning shakllarini geometrik figuralar namunalari bilan solishtirib ko'rish. O‘rta guruhda geometrik shakl bo'yicha dastur vazifalarini aniqlashtirish. Mashg’ulotlararo aloqalarni qo'llashning ahamiyati. O'quvchilar bilan dastur vazifasini mujassam hal qilingan mashg'ulot namunasini ko'rgazma asosida tuzishlarini mashq qilish. Mashg`ulot taxlili.
Mustaqil ish. Dasturning geometrik shakl bo’limiga doir mashg’ulot ishlanmasi namunasi bilan tanishtirish. Mustaqil mashg’ulot ishlanmasini tuzish uni taxlil qilish, ko`rgazmalar yasashga o’rgatish.