O‘rta maxsus, kasb–hunar ta’limi markazi «maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyachisi» kasbi bo’yicha O’quv dasturlari to’plami

Fanning maqsad va vazifalari
Fanning maqsadi: Maktabgacha ta’lim pedagogikasi fani pedagogika kollejlari o’quvchilariga maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni har tomonlama rivojlantirish, yetuk barkamol shaxs qilib tarbiyalash qonuniyatlarini o’rganisga xizmat qiladi. Shu bilan birga u bo’lajak maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyachilari va oilada bolalar tarbiyachilari uchun maktabgacha pedagogika fanining nazariy va amaliy masalalarini yoritib berib, o’quvchilarda pedagoglik kasbiga nisbatan qiziqishlarini shakllanishiga yo’l ochib beradi.
Fanning vazifasi: Maktabgacha ta’lim sohasidagi pedagogik muammolarni hal qilish, maktabgacha yoshdagi bolalarda ta’lim olish ehtiyojini, maktabga borish hisiyotini shakllantirish, bolalar tarbiyasida mustaqil fikrlashga o’rgatuvchi ilg’or metodlarni qollash, yuksak odob, ma’naviy- axloqiy tushunchalarni mentalitetimiz asosida o’rgatishdan iborat.
Maktabgacha yoshidagi bolalarga ta’lim berish jarayonini takomillashtirish, bolajak tarbiyachining ilmiy va uslubiy taminlanganligini, uning kasbiy tayyorgarligini oshirish.
Fan bo’yicha o’quvchilarning bilimi, ko’nikma va malakalariga qo’yiladigan talablar.
Bilimlar: Maktabgacha yoshdagi bolalar ta'lim tarbiyasiga qo`yiladigan davlat talablarini bilish;Bola shaxsiga yo’naltirilgan ta’lim,bola.shaxsini barkamol qilib tarbiyalash; Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalar bilan ta’lim – tarbiya ishlarini olib borish; Ta’lim – tarbiya ishlarini rejalashtirish; Bolalarning rivojlanishidagi ruhiy qonuniyatlarini bilish; Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni jamoada tarbiyalash yo’llarini bilish.
Ko’nikmalar: Fanni o’rganish natijasida o’quvchilar quyidagi ko’nikmalarga ega bo’lishlari kerak: Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalar bilan ishlashda ta’lim metodlari va usullarini bilish. Maktabgacha ta’lim – tarbiya dasturi bilan ishlash. Axloq normalari. Maktabgacha ta’lim muassasalarida va oilada ota – onalar va bolalar bilan ishlash hamda pedagoglarda o’z – o’zini tarbiyalash ko’nikmalarini hosil qilish.