O‘rta maxsus, kasb–hunar ta’limi markazi «maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyachisi» kasbi bo’yicha O’quv dasturlari to’plami

Kurs ishlarini bajarish bo’yicha ko’rsatmalar :
Kurs ishi mavzulari ta’lim sohasidagi dolzarb masalalar bo’yicha tanlanib u fan uyushma yig’ilishlarida ko’rib chiqilib tasdiqlanadi. Kurs ishi mazmuni MTM-lardagi ilg’or pedagogik texnologiyalar, matbuotdagi yangiliklar, o’quvchilarning o’quv yurtida o’qish davrida olgan nazariy bilimlari va amaliy ko’nikmalariga mos bo’lishi kerak. Kurs ishi mavzusi o’quvchilarga o’quv yili boshida berilib ularga rahbar tayinlanadi va ular bilan kurs ishi mavzularini yoritish bo’yicha maslaxatlar tashkil etiladi. Ushbu maslaxatlar chog’ida o’quvchilarga kurs ishining maqsadi, mohiyati uning bajarilishining namunaviy rejasi, zarur bo’lgan materiallarni topish usullari bo`yicha ko`rsatmalar beriladi. Kurs ishini baholashda mavzuning dolzarbligi, ta’lim sohasidagi ahamiyati uning sifati va bezatilishi, o’quvchining amaliyotdagi kuzatuv ishlari, mustaqil fikrlari, ijodiy ishlari, qo’shimcha adabiyotlardan kengroq foydalanganligi inobatga olinadi.
Kurs ishiga rahbarlarik qilishda quyidagilar e’tiborga olinadi. Kurs ishi mavzularini tanlash va har bir bitiruvchi uchun individual topshiriqlar berish. Kurs ishi mavzusini yoritishda kerak bo’lgan savollar va materiallarni o’rganish va to’plashda yordam berish. Kurs ishini yozish tartibi va ketma-ketligi uning hajmi va mazmuni bo’yicha maslahatlar beriladi. O’quvchilarga zarur adabiyotlar va uslubiy qo’llanmalar tanlash va kurs ishini sifatli bajarishni nazorat qilib boradi.
Kurs ishini quyidagi mavzular bo’yicha yozish tavsiya etiladi:

1. 
   Maktabgacha ta`lim yoshidagi bolalarni aqliy rivojlantirishda matematik bilimlarning ahamiyati;
   
2. 
   Oila tarbiyachisining oilada tarbiyalanayotgan bolalarni matematik tushunchalarini rivojlantirish;
   
3. 
   Ilk yoshdagi guruh bolalariga buyumlarning miqdoriy munosabatlari, shakli, o’lchami haqidagi tushunchalarni berish;
   
4. 
   Ilk yoshdagi guruh bolalarini matematik tushunchalarini rivojlantirishda M. Montessori materiallarining ahamiyati;
   
5. 
   Kichik yoshdagi bolalarning matematik tushunchalarini rivojlantirish;
   
6. 
   O‘rta guruh yoshidagi bolalarning matematik tushunchalarini rivojlantirish;
   
7. 
   Maktabgacha ta’lim muassasalarida va oilada matematika bo’yicha ishlarni rejalashtirish;
   
8. 
   Bolalarning matematik tushunchalarini rivojlantirishda qo’llaniladigan ko’rgazmali qurollar, ularning tutgan o’rni va ahamiyati;
   
9. 
   Bolalarni aqliy rivojlantirishda matematik o’yinlarning ahamiyati;
   
10. 
    Bolalarning matematik tushunchalarini rivojlantirishda “Rivojlantiruvchi o’yinlarning ahamiyati”;
    
11. 
    Katta guruh yoshidagi bolalarining matematik tushunchalarini rivojlantirish;
    
12. 
    Katta guruh yoshidagi bolalarining kattalik haqidagi tushunchalarini rivojlantirish;
    
13. 
    Katta guruh yoshidagi bolalarining geometrik shakl haqidagi tushunchalarini rivojlantirish;
    
14. 
    Katta guruh yoshidagi bolalarining vaqtni chamalash haqidagi tushunchalarini rivojlantirish;
    
15. 
    Tayyorlov guruhi yoshidagi bolalarining matematik tushunchalarini rivojlantirish;
    
16. 
    Tayyorlov guruhi yoshidagi bolalarini raqamlar bilan tanishtirish;
    
17. 
    Tayyorlov guruhi yoshidagi bolalarini arifmetik masalalar tuzish va yechishga o’rgatish;
    
18. 
    Tayyorlov guruhi yoshidagi bolalarini o’lchashga o’rgatish;
    
19. 
    Tayyorlov guruhi yoshidagi bolalarining geometrik shakl haqidagi bilimlarini rivojlantirish;
    
20. 
    Tayyorlov guruhi yoshidagi bolalarini vaqtni chamalash haqidagi tushunchalarini rivojlantirish;
    
21. 
    Maktabgacha ta’lim muassasalarining katta va tayyorlov guruhi yoshidagi bolalar uchun qiziqarli matematik musobaqali o’yinlarni tashkil etish;
    
22. 
    Bolalarning ilk matematik tushunchalarini rivojlantirishda maktabgacha ta’lim muasassasi va oila o‘rtasidagi hamkorlik;