O‘rta maxsus, kasb–hunar ta’limi markazi «maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyachisi» kasbi bo’yicha O’quv dasturlari to’plami

37. MTM-larda bola shaxsini shakllantirishda rivojlantiruvchi
muhitning ta’siri (Amaliy)
Bola shaxsini shakllantirishda predmetli-rivojlantiruvchi muhitning ta’siri. MTM-larda predmetli- rivojlantiruvchi xudud.Guruhlarda burchaklarni tashkil qilish va jihozlash uchun zarur bo`lgan tarkibiy narsalar(didaktik o`yinlar, manipulyativ stol o`yinlari va o`yinchoqlar).MTM hududida predmetli-rivojlantiruvchi muhitni yaratish va ularda foydalaniladigan matematikaga oid materiallar. “Iqtidorli bolalar” bilan ishlash uslubi. “Bolajon” tayanch dasturiga (bilish jarayoni) kiruvchi “Qurish-yasash” bo`limi vazifalari.


38-MTM-larda “Quvnoqlar va zukkolar” matematik musobaqali o`yinlarni tashkil etish (Amaliy)
“Quvnoqlar va zukkolar” matematik musobaqali o’yinlarni tashkil etish ishini muhimligi.Musobaqali o`yinlarni tashkil etishda tarbiyachining ro`li. Musobaqalarni tashkil etishda o`yin vaziyatlaridan foygalanish.
Quvnoqlar va zukkolar matematik mazmundagi musobaqali o’yin stsenariylariylarini tuzishni mashq.
Mustaqil ish: O`quvchilarga mustaqil “Quvnoqlar va zukkolar” matematik musobaqali o’yinlarni tashkil etish bo`yicha stsenariylar tuzishni mashq qilish
39. Bolalarning matematik tushunchalarini rivojlantirishda maktab va MTM, MTM va oilaning hamkorlikdagi ishi (Amaliy)
Bolalarni ilk matematik tasavvurlarini o’stirishda maktab va MTM, MTM va oilaning hamkorlikdagi ishining muhimligi. Bolalarni maktabga tayyorlashga oid ishlarni yo’lga qo’yishda tarbiyachi va mudiraning roli. MTM va maktab jamoatchiligining oila bilan o’zaro hamkorligi ota-onalar obro’yini hurmat qilishga asoslanadi.
Ota-onalar majlisining taxmihiy tematikasi. Bolalarni maktabga tayyorlash bilan bog’liq jarayon qayerda qanday, kimlar tomonidan amalga oshiriladi? Bolalarni ilk matematik tasavvurlarini o’stirishda maktab va MTM, MTM va oilaning hamkorlikdagi ishining axamiyati.
Bolalarni maktabga tayyorlashda “Rivojlantiruvchi o`yinlar”ning o`rni.Rivojlantiruvchi o`yinlarni bolalarga o`ynatishdan maqsad bolalarning umumiy rivojlanish saviyasini oshirishdir.Olti yoshli bolalarni maktabga psixologik ko`rikka tayyorlash. Bolalarning matematik qobiliyatlarini rivojlantirish maqsadida nashrga chiqqan qo’llanmalar bilan ota-onalarni tanishtirish. Bolalarga individual yondashib ularni matematik mazmundagi qiziqarli topshiriqlarni bajarishga o’rgatish usullari bilan tanishtirish. O’yinga rahbarlik qilish haqida tushuncha berish. Bolalarni maktabga tayyorlash bilan bog’liq jarayon qayerda, qanday va kimlar tomonidan amalga oshirilishi haqida. Bolalarga matematik bilim berishda ota-onalar uyda qanday ishlarni davom ettirishlari, qaysi qo’llanmalardan foydalanishlari lozimligi haqida tarbiyachi tomonidan uyushtiriladigan suhbatlar.
Mustaqil ish: Oilada tarbiyalanayotgan bolalarni matematik tushunchalarini rivojlantirishga oid ota-onalar uchun maslahatlar, tavsiyalar, ko’chma papkalar namunalarini tuzish.