O‘rta maxsus, kasb–hunar ta’limi markazi «maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyachisi» kasbi bo’yicha O’quv dasturlari to’plami

Mustaqil ish:”Bolajon” dasturi bo’yicha har bir guruh uchun jismoniy tarbiya bo’limini tahlil qilish.
8.Jismoniy tarbiya vositalarining umumiy tavsifi (Nazariy)
Bolalarni har tomonlama rivojlantirishda harakatlantiruvchi faoliyatning optimal shartlari. Maktabgacha yoshdagi bolalarni jismoniy tarbiyalash vositalari va umumiy harakteristikaning nisbati. Jismoniy tarbiya vazifalarini muvaffaqiyatli hal qilishda vositalardan keng ko’lamda foydalanish.Jismoniy tarbiyalash maqsadida tabiiy (quyosh, havo, suv) kuchlaridan foydalanish.
Respublikamiz sharoitida nostandart chiniqtirish shakllarining xususiyatlari Jismoniy mashqlar – jismoniy tarbiyaning asosiy prinsipi, o’ziga hos vositasidir. Jismoniy mashqlar, jismoniy tarbiyaning o’ziga hos vositalaridir.
Mustaqil ish:Chiniqtirish tadbirlari, gigiyenik omillarga, ta’lim prinsiplariga rasmlar va buklet tayyorlash.
9. Jismoniy tarbiya jarayonida ta’lim - tarbiya asoslari va o’qitish uslublari (Nazariy)
Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni jismoniy tarbiyalashda ta’limning sistemalilik va izchilligi prinsipi asosida ta’limning ko’rgazmali og’zaki va amaliy metodlaridan har bir bolaning yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda tanlash va o’tkazish.
Rivojlanish, tarbiyalash o’qitish birligi. Harakatga, faollikka, onglilikka, muntazamlikka va doimiy talabni oshirishga o’rgatishga dialektik prinsiplari.
Harakat ko’nikmalari va uni egallash haqida tushuncha ularning fiziologik va psixologik mohiyati. Harakatni boshqarish saviyasining tartib xarakteristikasi. Harakat omilini boshqarishning funksional tartibini yaratish.
Harakat ko’nikmalarini shakllantirish qonuniyati: davriylik, ijobiy va salbiy o’tish erkinligi.
Mustaqil ish: Ta’lim- tarbiya asoslariga va o’qitish uslublariga referat qilish.
10.Ta’limning metod usullari (Nazariy)
Ta’limning ko’rgazmali, og’zaki va amaliy metod usullari haqida tushuncha berish. Turli yoshdagi bolalarni jismoniy mashqlarga o’rgatishda har bir bosqichning bir-biriga bog’liqligi haqida tushuncha berish.