O‘rta maxsus, kasb–hunar ta’limi markazi «maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyachisi» kasbi bo’yicha O’quv dasturlari to’plami

Baholash “5” balli tizim asosida amalga oshiriladi.
“Qoniqarsiz” - 55%dan past
“Qoniqarli” - 55% -69%
“Yaxshi” - 70 %-84%
“A’lo” - 85% -100%


Baholash mezoni

№	Mezonlar	2	3	4	5
1	Mazmun
2	Guruh faolligi
3	Dizayn
4	Taqdimot

Fan mavzulari bo’yicha o’qitish rejasi tarkibi

№	Fanning bo’limlari va mavzular nomi	Umumiy yuklama, soat
		Xammasi	Darslar turi bo’yicha soatlar taqsimoti (auditoriya yuklamasi						Mustaqil ish
			Jami	Nazariy	Amaliy	Laboratoriyaиши	Seminar	Kurs ishi(loyihasi)
	III. semestr
	I. Kirish	16	10	10					6
1.	Jismoniy tarbiya nazariyasi va uning asosiy tushunchalari	4	2	2					2
2.	O’zbekiston Respublikasida jismoniy tarbiya tizimining rivojlanishi	4	2	2					2
3.	Issiq iqlim sharoitida bolalarni jismoniy tarbiyalash va bolalar organizmini chiniqtirish	4	2	2					2
4.	Jismoniy tarbiyani boshqa fanlar bilan bog’liqligi	2	2	2
5.	Jismoniy tarbiya sistemasini xususiyatlari	2	2	2
	II. Ilk yoshdagi bolalarni jismoniy tarbiyasi	22	14	12	2				8
6.	MTMda “Bolajon”dasturini jismoniy tarbiya bo’yicha tahlili	4	2		2				2
7.	Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarni jismoniy tarbiyalash maqsad va vazifalari	4	2	2					2
8.	Jismoniy tarbiya vositalarining umumiy tavsifi	4	2	2					2
9.	Jismoniy tarbiya jarayonida ta’lim-tarbiya asoslari va o’qitish uslublari	2	2	2
10.	Ta’limning metod va usullari	2	2	2
11.	Ilk yoshdagi bolalarni MTMda va oilada jismoniy tarbiyalash va jismoniy mashqlari	2	2	2
12.	1yoshdan 3 yoshgacha bo’lgan bolalarni jismoniy tarbiyasi , rivojlanishi va jismoniy mashqlar	4	2	2					2
	III. MTMda va oilada jismoniy mashqlar	12	10	6	4				2
13.	MTMda va oilada massajning ahamiyati, va o’tkazish uslubi	4	2	2					2
14.	MTMda va oilada massajning turlari	2	2	2
15.	Turli kasalliklarda qo’lla-niladigan massaj turlari	2	2	2
16.	Saflanish va qayta saflanish mashqlarining ahamiyati va o’rgatish uslubi	2	2		2
17.	Turli yosh guruhlarida saflanish va qayta saflanish mashqlariga o’rgatish uslubi	2	2		2
	MTMda va oilada asosiy harakat mashqlari	12	8	2	6				4
18.	MTMda va oilada asosiy harakat mashqlarining ahamiyati va o’rgatish uslubi	2	2	2
19.	Yurish, yugurish, Sakrash mashqlarining turlari va o’rgatish uslubi	4	2		2				2
20.	Irgítish, Emaklash va muvozanatni saqlash mashqlarini turlari va o’tkazish uslub	4	2		2				2
21.	O’quvchilar bilan asosiy harakat mashqlarini mustaqil o’rganish va plan konspekt tuzish	2	2		2
	IV.URMashqlarini ahamiyati	10	6	2	4				4
22.	MTMda va oilada umumrivojlantiruvchi mashqlarni ahamiyati va o’rgatish uslubi. Buyumlar bilan va buyumlarsiz o’tkaziladigan U.R.Mashqlar	4	2	2					2
23.	Kichik va o‘rta guruh bolalari bilan URMashqlarni tanlash va o’tkazish uslubi	4	2		2				2
24.	Katta va tayyorlov guruh bolalari bilan URMashqlarini tanlash va o’tkazish uslubi	2	2		2
	V.MTMda va oilada harakatli o’yinlarni ahamiyati	14	10	2	8				4
25.	MTMda va oilada harakatli o’yinlarni ahamiyati va o’tkazish uslubi. Kichik va o‘rta guruhlarlarda harakatli o’yinlarni o’tkazish uslubi	2	2	2
26.	Kichik va o‘rta guruh bolalari uchun xarakatli o’yinlarni plan-konspektini tuzish	4	2		2				2
27.	Katta va tayyorlov guruhlarida xarakatli o’yinlarni o’tkazish uslubi va plan-konspektini tuzish	2	2		2
28.	O’quvchilar o’tkazgan xarakatli o’yinlarni kuzatish va taxlil qilish	2	2		2
29.	O’zbek milliy xakq xarakatli o’yinlarining kelib chiqish tarixi va ahamiyati	4	2		2				2
	VI.MTMda va oilada jismoniy tarbiya ish shakllari