Қорақолпоғистон Республикаси Қўнғирот туман мактабгача таълим бўлимига қарашли 14 сонли мактабгача таълим муассасаси

Бахолаш мезонлари:
• бола иккала вазифани ҳам тўғри бажаради - 2 балл.
• бола 1 та вазифани тўғри бажаради - 1 балл.
• бола вазифани тўғри бажара олмаса - 0 балл.


Тест 8. Уйчасини топ (тафаккур)



Мақсад: визуал- мажозий фикрлашнинг ривожланиш даражасини, мантиқий фикрлаш элементлари, обьектларни функционал мақсадларига кўра гурухлаш қобилиятини аниқлаш.
Болага 4 та уйча кўрсатилади (расмга қаранг). Сўнгра болага кетма кет расмлар кўрсатилади.
Психолог: «Диққат билан қара ва бу расмга уйчасини топиб бер» биринчи расм намуна сифатида психолог томонидан қўйиб кўрсатилади. Қолган расмларни бола ўзи мустақил танлаб, уйчаларга жойлаши керак. Шундан сўнг болага «нега бу расмлар бирга бир уйда яшайди?» каби саволлар берилади. Агар топшириқ болада қийинчилик туғдирса саволлар орқали ёрдам бериш мумкин, масалан: «Олма билан апелсинни бир сўз билан қандай аташ мумкин? жавоб: мевалар.»
Бахолаш мезонлари

• 
  Бола вазифани қабул қилади ва тушунади, расмларни асосий хусусиятларига кўра таснифлайди ва умумлаштирган холда айтиб бера олади -2 балл.
  
• 
  Бола вазифани яхши тушунади, расмларни тўғри жойлаштиради, аммо оғзаки равишда умумлаштира олмайди ёки вазифани дархол англамайди, лекин катталарнинг ёрдамидан сўнг мустақил равишда амалга оширади -1 балл
  
• 
  бола топшириқни тўғри тушунмайди ёки катталар ёрдамидан сўнг хам топшириқни бажара олмайди – 0 балл.
  

Тест 9: Бу нимага ўхшайди ( тасаввур)

Мақсад: боланинг тасаввур даражасини, тафаккурининг ўзига хослиги ва мослашувчанлиги даражасини аниқлаш
Болага учта расмли карточка навбат билан кўрсатилади.
Психолог: «Расмга диққат билан қара, у нимага ўхшайди?».
Бахолаш мезонлари:
• бола 8 - 9та ўхшатиш айта олса (хар бир расмга 3тадан) – 2 балл.
• бола 5 – 6та ўхшатиш айта олса ( ҳар бир расмга 2тадан) – 1 балл.
• бола расмни тушунмайди ёки 2 -3та ўхшатиш айта олса – 0 балл.