Қорақолпоғистон Республикаси Қўнғирот туман мактабгача таълим бўлимига қарашли 14 сонли мактабгача таълим муассасаси

Диагностика картаси
5-6 -ёш

Боланинг исми, фамилияси:_____________________________________________

Туғилган йил, ой, куни: _________________________________________________
Диагностика санаси: ___________________________________________________
Сухбат учун саволлар:

1. 
   Исминг ким? _______________________________________________________
   
2. 
   Ким билан яшайсан? _________________________________________________
   
3. 
   Дадангни исми ким?_________________________________________________
   
4. 
   Ойингни исми ким?_________________________________________________
   

Субтестлар	Протокол														балл		эслатма
1.Зинапоя
2. Янглиш расм
3.Мавсумлар
4.Бир хил расмни топ	1							4
	2							5
	3							6
5.10 предмет	1	2	3	4		5	6		7		8	9		10
6.Оиласини топ	Идиш товоқлар		мебел		транспорт			Кийим кечак		мевалар			Полиз экини
7.Балиқча
8.Одам расми
9.Кетма кет расм
10.Кесилган расм
11.Бу нимага ўхшайди?	1)
	2)
	3)
Жами балл

Тавсиялар:_____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Психолог:_________________Натижаларни_бахолаш'>Психолог: _______________
Натижаларни бахолаш:
Юқори даража – 16-20 балл.
Ўрта даража – 10-15 балл.
Паст даража – 0-9 балл.
4-5 ёшли болаларнинг психологик ривожланиш диагностикаси.
4-5 ёшли болаларнинг психологик ривожланишини аниқлаш диагностикаси жуда кам вақт талаб қиладиган тўққизта тестни ўз ичига олади.
Тест 1. Шакллар қутиси (идрок)

Мақсад: Шакл ва макон муносабатларини идрок этиш даражасини аниқлаш.
Кичик хажмли, геометрик шакллар тасвири ўйилган қутича ва шу ўйма шаклларга мос геометрик шакллар тўпламини болага тақдим этилади.
Психолог: «Бу уйчада кириш учун ҳар бир шаклга мос туйнукчалар бор, истаган битта шаклни ол, диққат билан қара ва унга мос туйнукчани топ».
Бахолаш мезонлари:
• бола шакл ва туйнукни кўз билан таққослай олади, вазифани мустақил равшда, қийинчиликсиз бажаради – 2 балл.
• бола шакл ва туйнукни кўз билан таққослай олмайди, вазифани бажаришда катталарнинг ёрдамига таянади – 1 балл.
• бола вазифани бажара олмайди – 0 балл.
Тест 2. Кўрсат ва номини айт (умумий билим)

Мақсад: боланинг умумий билимини аниқлаш.
Болага саволлар берилади ва шу саволларга жавоб бериш учун расмлар берилади.
Саволлар:
1. Нима полизда ўсади? Кўрсат ва номини айт.
2. Ким болаларни даволайди?
3. Нима дарахтда ўсади?
4. Ким дўконда ишлайди?
5. Уй хайвонини кўрсатинг.
6. Ким овқат пиширади?
7. Ёввойи хайвонни кўрсатинг.
8. Нима учади?
9. Нима ўрмонда ўсади?
Бахолаш мезонлари:
• бола барча саволларга тўғри жавоб берса -2 балл.
• бола 4-5та саволга тўғри жавоб берса – 1 балл.
• бола вазифани тушунмайди, расмларнинг ярмидан камини тўғри кўрсатади - 0 балл.

Тест 3. Матрешка 4- компонентли (идрок, моторика)
Мақсад:  хажм тушунчасининг шаклланганлиги, моторика холати, қизиқишларининг барқарорлик даражасини аниқлаш.
Психолог: Болага матрёшка таклиф қилинади. «Матрёшкани олинг», «Менга энг катта матрёшкани беринг, энди энг кичик матрёшкани беринг», «Уларни хажми бўйича жойлаштиринг», «Матрёшкани йиғинг».
Бахолаш мезонлари:
• бола вазифани тушунади, матрёшкани кўз билан таққослайди ва йиғади - 2 балл.
• бола вазифани тушунади, лекин матрёшкани намунага қараб йиғади - 1 балл.
• бола вазифани бажара олмайди - 0 балл.

Тест 4. Кесилган расмлар (идрок)




Мақсад: Идрокнинг ривожланиш даражасини, предметнинг яхлит тасвирини ярата олиш қобилиятини аниқлаш.
Болага таниш бирор предметнинг катта расмини олинг ва уни расмда курсатилганидек 4 та кисмга бўлиб, қисмларни аралаштириб ташланг.
Психолог: «Бу расм бўлакларига диққат билан қара ва бу ниманинг расми эканлигини айт ва предметнинг бир бутун расмини йиғ». Агар бола вазифани бажаришга қийналса катталар ёрдам бериши мумкин.
Бахолаш мезонлари
• Бола қисмларни кузатиб тасвирни тўғри топади ва расмни мустақил йиғади – 2 балл
• Бола кесилган расмларда нима тасвирланганлигини аниқлай олмайди, расмни намуналар ёрдамида йиғади – 1 балл
• Бола вазифани бажара олмайди – 0 балл.