O’quv mashg’ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli 1-Mavzu: Texnik-iqtisodiy asosnoma nima?

Mashg‘ulot yakuni 3.1Mavzuni yakunlaydi. O‘quvchilarfaoliyatnibaholaydi. 3.2.Mavzuyuzasidan olganbilimlari kelgusifaoliyatlaridafoydalanishlarida muhimligi to‘g‘risidagapiradi. Uyga vazifa berish 3.3.Uygavazifa beradi: o‘qibkelish,

Tinglaydi Vazifani yozib oladi

O’quv mashg’ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli
9-Mavzu: Sug'urtalash

Vaqt: 80 daqiqa	O‘quvchilar soni: 30 ta
O‘quv mashg‘ulotining shakli va turi	Amaliy: to‘liq o‘quv mashg‘ulot
O‘quv mashg‘uloti rejasi	1Sug'urta va uning turlari. 2.Coca-Cola kompaniyasining tarixi.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Tadbirkorlik haqidagi bilimini mustahkamlash.
Pedagogik vazifalar: 1.Sug'urta va uning turlari. 2.Coca-Cola kompaniyasining tarixi.	O‘quv faoliyat natijalari: 1.Sug'urta va uning turlari. 2.Coca-Cola kompaniyasining tarixi.
O‘qitish metodlari	Ma’ruza, ko‘rgazmali, namoyish, yo‘riqnomaberish, suhbat, mashq bajarish.
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli	jamoaviy, guruhli,yakka tartibda
O‘qitish vositalari	Darslik, slaydlar, grafik organazerlar
O’qitish sharoiti	Mashg’ulot o’quv xonasi
Qaytar aloqaningusul va vositalari	Og‘zaki nazorat: tezkor so‘rov, og‘zaki so‘rov, guruh o’quvchilarini baholash

Sug'urtalash mavzusidagi texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	o‘qituvchi	o‘quvchi
1- bosqich. O‘quv mashg‘ulotiga kirish (10 daq.)	Tashkiliy qism: 1.1. O‘quvchilar davomatini va xonaning o‘quv mashg‘ulotiga tayyorgarligini tekshiradi 1.2.Mashg‘ulotning nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi. 1.3. Mavzuga doir tayanch iboralar bilan tanishtiradi	Eshitadi Yozib oladi, Savol beradi, anglab oladi
2-bosqich. Asosiy (60daq.)	O‘quvchilar bilimini faollashtirish 2.1. Jalb qiluvchi savollar beriladi (1-ilova). Yangi o‘quv material bayoni 2.2. Yangi mavzu yuzasidan mavzuni sharhlash, slaydlar yordamida mavzuning asosiy nazariy holatlarini bayon qiladi Yangi o‘quv materialini mustahkamlash 2.3 O‘tilgan mavzuni mustahkamlash maqsadida o‘quv topshirig‘ni tarqatadi (2-ilova) 2.4 Yangi o’quv materiallarni o’zlashtirish darajasini tekshirish bo’yicha tezkor so’rov o’tkazadi. 2.5 Topshiriq natijasini muhokama qilinadi .2.6.Umumlashtiradi va ishning natijasini ketma-ket izohlab beradi	Savollarga javob beradi Yangi iboralarni eslab qoladi va yozib oladi O‘quv topshiriq mazmuni va yo‘riqnoma bilan tanishadi. Topshiriqni bajarish yo‘llarini aniqlab oladi bajaradi. Topshiriq natijalarini tahlil qiladi
3-bosqich. YAkuniy (10 daq.)