O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

Lugʻat ishi: 
chordevor 
– hamma tomoni devor bilan o‗rab olingan, to‗rt devor 
biyday
– ochiq, yalang; keng 
sharpa
– kimsa yoki narsaning gʻira-shira, bilinar-bilinmas qorasi, ifodasi 
Hikoya mazmuni tahlil qilinadi. 
- Bu hikoya nima haqida ekan? 
- Bola bo‗ridan nima uchun qochmadi? 
- Hikoyadagi bola ijobiy qahramonmi yoki salbiy? 
- Hikoyada sizni nima hayajonga soldi? 
- Siz ham xatarli vaziyatlarga duch kelganmisiz? 
- Akasining: «Hamma gap aql bilan irodada» degan gapini siz qanday 
tushunasiz? 
Darslik bilan ishlash. 
O‗quvchilar hikoyani bitta gapdan navbat bilan «Zanjir» usulida o‗qiydilar. 
«Mosini top» mashqi 
Bu mashqda o‗quvchilar asar qahramonlari va tabiat manzaralarini ularni 
ifodalash uchun zarur bo‗lgan so‗zlar bilan moslashtirishlari lozim bo‗ladi.
Mashq natijalari tahlil qilinadi va xulosa yasaladi. 
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash. 
Yangi mavzuni mustahkamlash maqsadida test topshiriqlari bajariladi. 
Test topshiriqlari:
1.
Bola yashaydigan qishloq shahardan necha chaqirim narida edi? 
A) yigirma
B
) yigirma besh D) o‗n besh E) o‗n 

---

169 
2.
Yo‗lning chap tomonida bola nimalarni ko‗rib qoldi? 
A) tulkilarni B) qo‗ylarni D) itlarni
E
) bo‗rilarni 
3.
Bola bo‗rilarni ko‗rganda qanday holatga tushdi? 
A) xursand bo‗ldi B) hafa bo‗ldi
D)
qo‗rqib ketdi E) 
pinagini buzmadi 
4.
Bola bo‗rilar bilan uchrashganini kimga aytib berdi?
C)
otasiga
B)
akasiga D) do‗stiga E) ukasiga 
5.
Hikoya qahramonining qaysi xislati uni bo‗rilardan saqlab qoldi? 
A)
aqlli va irodaliligi B) chaqqon va mehnatsevarligi
D) sezgir va ziyrakligi E) quvnoq va xushchaqchaqligi 
O‗quvchilar yakka tartibda test topshiriqlarini bajaradilar. Test javoblari 
o‗qituvchi tomonidan tekshiriladi, xatolar izohlanadi.