Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari

1-topshiriq
. 
Nuqtalaro‗rnigagapdaso‗zlarnio‗zarobog‗lovchiqo‗shichalarningmosiniqo‗
yish topshirig‗i beriladi. 
28-mashq
. 
Chizmani kuzating. Gapda ikkinchi darajali bo‗laklar qaysi 
bo‗laklarga bog‗langan? 
O‗qing. So‗roqlar yordamida gapdagi so‗zlarning bog‗lanishini aniqlang va 
chizmada tasvirlang. Ra‘no kichkinagina niholning unganini ko‗ribdi. 
Chizmani kuzating. So‗roqlarga mos so‗z topib, gap tuzing. 
2-topshiriq
.
So‗roqlaryordamidagapdaso‗zlarningbog‗lanishianiqlab, 
chizmagamosgapnitopish topshirig‗i beriladi. 
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash. 
Mustaqil ish: 
Mustaqil ish uchun topshiriq.
Berilgan so‗roq gapdan darak gaplar tuzish va yozish. Gap oxiriga kerakli 
tinish belgisini qo‗yish. 
1. Tanlovda kim birinchi o‗rinni egalladi? 
2. Ziyodaning dadasi nima sovg‗a qildi?
3. Qayerda baland-baland yangi binolar qad ko‗tardi? 
O‗quvchilar tomonidan tuzilgan gaplar ichidan eng mazrnunlisi doskaga 
yoziladi yoki o‗quvchining o‗zi yozadi. Mazmuniga qarab, gap oxiriga kerakli 
tinish belgisi qo‗yiladi. 
O‗quvchilarga quyidagi savollar beriladi: 
— Ega deb nimaga aytiladi?
— Kesim deb nimaga aytiladi? 
— Ega va kesim gapning qanday bo‗lagi?
— Ular birgalikda gapning nimasini bildiradi? 
O‗qituvchi o‗quvchilarning javoblarini quyidagicha umumlashtiradl: 
— Biz bugun gapning bosh bo‗laklarini aniqlashni o‗rgandik. Gapning kim 
yoki nima haqida aytilganini bildirgan bo‗lak ega deb ataladi. Gapdagi ega haqida 
nima deyilganini bildirgan bo‗lak 
kesim 
deyiladi. Ega bilan kesim gapning bosh 
bo‗laklaridir. Ular birgalikda gapning asosiy mazmunini bildiradi. 
V. Darsga yakun yasash va baholash.
O‗quvchilarning darsdagi ishtiroki va ijodkorligi, faolligi, topshiriqlarni 
bajarish darajasiga ko‗ra o‗qituvchi tomonidan baholab boriladi.