Oltinsoy pedagogika kolleji

Mavzu yuzasidan savollar:
1.Bolalar ovozlari va diapozonlari haqida gapiring?
2.Qo’shiq tanlashda qo’yiladigan talablarga nimalar kiradi?
3.Vokalxor malakalari deganda nimani tushunasiz?
4.Bolalar ovozini rivojlantirish haqida gapiring?


Foydalanilgan adbiyotlar ro’yxati:
1.H.Nurmatov.N.Yo’ldoshev.O’zbek xalq musiqa ijodi. Toshkent -2007
2. O.A.Ibroximov.G’.M.Xudoyev.Musiqa tarixi. Toshkent -2018

O’quvchilar faoliyatini baholash mezonlari:
Darsga faol ishtirok etgan o’quvchilarni og’zaki,amaliy va berilgan topshiriqlarni guruhlarda bajargan ishiga qarab baholaydi:
1.90-100% 5 baho ‘‘alo’’
2.75-89% 4 baho ‘‘yaxshi’’
3.60-74% 3 baho ‘‘qoniqarli’’
Baholash resurslari:Teskor savol.
1.Ovoz xosila tizilmasi haqida gapiring?
2. Qo’shiqchilik optimal ko’rsatgichlarga yerishish uchun qanday qoidalarga amal qilish kerag?
3.Bola ovozining birlamchi manbai nima?
4. Artikuliyatsiya-bu?
5.Rezanatorlar necha hil bo’ladi?
6.Bolaning ovoz diapozoni haqida gapiring?


Vizual-didaktik resurslar:Rasm.




O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli
25-Mavzu: Turli guruhlarga mos bolalar qo’shiqlaridan na’munalar kuylash.

Vaqt: 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni
O’quv mashg’uloti shakli va turi	Amaliy
O’quv mashg’uloti rejasi	1.Turli guruhlarga mos bolalarning qo`shiq kuylash faoliyati turlari. 2.Musiqiy idrokni rivojlantirish uchun kuylash. 3. Intonatsiya sofligi
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Turli guruhlarga mos bolalar qo’shiqlaridan na’munalar kuylash to’g’risidagi bilim va ko’nikmalarni shakllantirish.
O’qitish natijasi	Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko’nikma yoki kompetensiyalar.
Pedagogik vazifalar 1.O’quvchilarga turli guruhlarga mos bolalarning qo`shiq kuylash faoliyati turlari haqida umumiy ma’lumot berish. 2.O’quvchilarga musiqiy idrokni rivojlantirish uchun kuylash haqida tushuncha berish. 3.O’quvchilarga intonatsiya sofligi haqida ma’lumot berish.	O’quv faoliyat natijalari; 1.O’quvchilar turli guruhlarga mos bolalarning qo`shiq kuylash faoliyati turlari haqida umumiy ma’lumotga ega bo’ladilar 2.O’quvchilar musiqiy idrokni rivojlantirish uchun kuylashni o’rganadilar. 3. O’quvchilar intonatsiya sofligi haqida ma’lumot oladilar.
O’qitish metodlari	Kichik axborotli ma’ruza, tushuntirish, ko’rsatma berish,
O’qitish vositalari	Matnlar, yozuv taxtasi, kompyuter.slayd, proektor
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli	Jamoaviy.
O’qitish sharoiti	Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan guruxlarda ishlashga mo’ljallangan xona
Qayta aloqaning usul va vositalari	Tezkor-so’rov, savol-javob, test, va mashqlar, bajarilgan o’quv topshiriqlarni baxolash