Oltinsoy pedagogika kolleji

Mavzu yuzasidan savollar:
1.Shashmaqom turlari haqida gapiring?
2. Oʻzbek maqom turlari haqida gapiring?
3. Shashmaqom-bu?


Foydalanilgan adbiyotlar :
1. G.M.Sharipova.Musiqa va uni o’qitish metodikasi.2006 y. 2.O.A.Ibroximov.G’.M.Xudoyev.Musiqa tarixi. Toshkent -2018
Internet manba.
http://www.ziyonet.uz
O’quvchilar faoliyatini baholash mezonlari:
Darsga faol ishtirok etgan o’quvchilarni og’zaki,amaliy va berilgan topshiriqlarni guruhlarda bajargan ishiga qarab baholaydi:
1.90-100% 5 baho ‘‘alo’’
2.75-89% 4 baho ‘‘yaxshi’’
3.60-74% 3 baho ‘‘qoniqarli’’

Baholash resurslari:Teskor savol.

1. Shashmaqom turlari haqida gapiring?
2. Maqom” atamasining ma’nosi qanday?
3.Maqom san’atining shakllanish davri haqida gapiring?
4.Maqomning turli xalqlarda turlicha nomlari haqida gapiring?
5.Maqom yo’nalishlari bu?
6.Maqomlar shakl tuzilishi jixatidan qanday asar?


Vizual-didaktik resurslar:Rasm.







O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli
12-Mavzu: O’zbek kompozitorlari Sh.Yormatov hayoti va ijodi haqida ma’lumot. Kompozitorlarning ijodidan bolalar qo’shiqlaridan tinglash va kuylash.

Vaqt: 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni
O’quv mashg’uloti shakli va turi	Nazariy
O’quv mashg’uloti rejasi	1.Sh.Yormatov hayoti va ijodi. 2.Kompozitorning ijodidan bolalar qo’shiqlaridan tinglash va kuylash.
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’zbek kompozitorlari Sh.Yormatov hayoti va ijodi haqida ma’lumot. Kompozitorlarning ijodidan bolalar qo’shiqlaridan tinglash va kuylash to’g’risidagi bilim va ko’nikmalarni shakllantirish.
O’qitish natijasi	Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko’nikma yoki kompetensiyalar.
Pedagogik vazifalar 1.O’quvchilarga Sh.Yormatov hayoti va ijodi haqida umumiy ma’lumot berish. 2.O’quvchilarga kompozitorning ijodidan bolalar qo’shiqlaridan tinglash va kuylash o’rgatish.	O’quv faoliyat natijalari; 1.O’quvchilar Sh.Yormatov hayoti va ijodi haqida umumiy ma’lumotga ega bo’ladilar. 2.O’quvchilar Kompozitorning ijodidan bolalar qo’shiqlaridan tinglash va kuylash o’rganadilar.
O’qitish metodlari	Kichik axborotli ma’ruza, tushuntirish, ko’rsatma berish,
O’qitish vositalari	Matnlar, yozuv taxtasi, kompyuter.slayd, proektor
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli	Jamoaviy.
O’qitish sharoiti	Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan guruxlarda ishlashga mo’ljallangan xona
Qayta aloqaning usul va vositalari	Tezkor-so’rov, savol-javob, test, va mashqlar, bajarilgan o’quv topshiriqlarni baxolash