Dars soati
|
Mavzu va vazifalar
|
Soat
|
Shakllantiriladigan kompetentsiya
|
Amalga oshirish usuli
|
O`tish vaqti
|
O’tilgan vaqti
|
Uyga vazifa
|
1
|
Mumtoz musiqa Musiqa tinglash: Mumtoz musiqa asarlaridan namunalar tinglash, Jamoa bo‘lib kuylash: “O`zbekiston Respublikasi Davlat madhiyasi”. A. Oripov she`ri, M. Burhonov musiqasi. Musiqa savodi: 2/4 o`lchovida kuylash. “Do” majorni kuylash
|
1
|
Musiqa tinglash kompetensiyasi Jamoa bo‘lib kuylash kompetensiyasi Musiqiy savodxonlik kompetensiyasi
Kommunikativ kompetensiya o‘z-o‘zini rivojlantirish kompetensiyasi Umummadaniy kompetensiyalar
|
Ko`rsamali
lik, suhbat, jamoa bo‘lib kuylash, tinglash.
|
|
|
|
2
|
Mumtoz kuylar.Musiqa tinglash: “Cho`li iroq”, “Qo`shtor”, “Rohat”, “Janon” kuylarini tinglash, Jamoa bo‘lib kuylash: “Bolalar” J.Jabborov she`ri , H.Rahimov musiqasi.Musiqa savodi: do majorni kuylash
|
1
|
Musiqa tinglash kompetensiyasi Jamoa bo‘lib kuylash kompetensiyasi Musiqiy savodxonlik kompetensiyasi, Kommunikativ kompetensiya o‘z-o‘zini rivojlantirish kompetensiyasi Umummadaniy kompetensiyalar
|
Ko`rsamali
lik, suhbat, jamoa bo‘lib kuylash, tinglash.
|
|
|
|
3
|
Mumtoz kuylar Musiqa tinglash: “Ushshoq”, “Soqiynomai Savti Kalon” va “Gulizorim” asarlarini tinglash Jamoa bo‘lib kuylash: “Bolalar” J.Jabborov she`ri , H.Rahimov musiqasi.Musiqa savodi: Kichik kuyga dirijyorlik qilib , notalarini aniq, ravon va sof tovushda kuylash.
|
1
|
Musiqa tinglash kompetensiyasi Jamoa bo‘lib kuylash kompetensiyasi Musiqiy savodxonlik kompetensiyasi, Kommunikativ kompetensiya o‘z-o‘zini rivojlantirish kompetensiyasi Umummadaniy kompetensiyalar
|
Ko`rsamali
lik, suhbat, jamoa bo‘lib kuylash, tinglash.
|
|
|
|
4
|
Shashmaqom mumtoz musiqamiz asosi Musiqa tinglash: Shashmaqom tarkibidagi asarlardan tinglash. (“Tasnifi .Buzruk”) Jamoa bo‘lib kuylash: “Toshkent” I.Jiyanov she`ri
X. Hasanova musiqasi Musiqa savodi: Notali mashq kuyi
|
1
|
Musiqa tinglash kompetensiyasi Jamoa bo‘lib kuylash kompetensiyasi Musiqiy savodxonlik kompetensiyasi
Kommunikativ kompetensiya o‘z-o‘zini rivojlantirish kompetensiyasi Umummadaniy kompetensiyalar
|
Ko`rsamali
lik, suhbat, jamoa bo‘lib kuylash, tinglash.
|
|
|
|
5
|
Katta ashula. Farg`ona- Toshkent mumtoz musiqasi Musiqa tinglash: Katta ashulalardan namunalar tinglash. (“Dugoh Husayniy taronasi” xalq musiqasi). “Bayot I”, “Mushkiloti Dugoh” va “Nasrulloi I”, Jamoa bo‘lib kuylash: “Toshkent” I.Jiyanov she`ri,
X. Hasanova musiqasi Musiqa savodi: Notalarini aniq, ravon va sof tovushda kuylash.
|
1
|
Musiqa tinglash kompetensiyasi Jamoa bo‘lib kuylash kompetensiyasi Musiqiy savodxonlik kompetensiyasi, Kommunikativ kompetensiya o‘z-o‘zini rivojlantirish kompetensiyasi Umummadaniy kompetensiyalar
|
Ko`rsamali
lik, suhbat, jamoa bo‘lib kuylash, tinglash.
|
|
|
|
6
|
Xorazm vohasining mumtoz musiqa Musiqa tinglash: “Chapandozi suvora” xalq musiqasi. “Suvora”, “Feruz” I asarlarini tinglash. Jamoa bo‘lib kuylash: “Ufori Suvora” kuyidan namunalar kuylash Musiqa savodi: Xorazm dostonchilik san`ati haqida
|
1
|
Musiqa tinglash kompetensiyasi Jamoa bo‘lib kuylash kompetensiyasi Musiqiy savodxonlik kompetensiyasi, Kommunikativ kompetensiya o‘z-o‘zini rivojlantirish kompetensiyasi Umummadaniy kompetensiyalar
|
Ko`rsamali
lik, suhbat, jamoa bo‘lib kuylash, tinglash.
|
|
|
|
7
|
Surxandaryo Qashqadaryo mumtoz musiqa Musiqa tinglash: “Tamoshosini” (Oshiq g`arib va Shohsanam) va”“Alpomish” dostonlaridan parchalar tinglash, Jamoa bo‘lib kuylash: “Munajjim bobom” N.Norxo‘jayev musiqasi Musiqa savodi: Surxandaryo Qashqadaryo mumtoz musiqasi haqida
|
1
|
Musiqa tinglash kompetensiyasi Jamoa bo‘lib kuylash kompetensiyasi Musiqiy savodxonlik kompetensiyasi, Kommunikativ kompetensiya o‘z-o‘zini rivojlantirish kompetensiyasi Umummadaniy kompetensiyalar
|
Ko`rsamali
lik, suhbat, jamoa bo‘lib kuylash, tinglash.
|
|
|
|
8
|
Mumtoz musiqa. Klassik musiqa madaniyati o`rni Musiqa tinglash: Xalq dostonlaridan namunalar tinglash Jamoa bo‘lib kuylash: “Munajjim bobom” N.Norxo‘jayev musiqasi Musiqa savodi: Kichik kuyga dirijyorlik qilib, notalarni aniq, ravon va sof tovushda kuylang
|
1
|
Musiqa tinglash kompetensiyasi Jamoa bo‘lib kuylash kompetensiyasi Musiqiy savodxonlik kompetensiyasi, Kommunikativ kompetensiya o‘z-o‘zini rivojlantirish kompetensiyasi Umummadaniy kompetensiyalar
|
Ko`rsamali
lik, suhbat, jamoa bo‘lib kuylash, tinglash.
|
|
|
|
9
|
Dars konsert
|
1
|
|
|
|
|
|
|
2-chorak “Zamonaviy musiqa va uning asosiy xususiyatlari” (7soat)
|
|
|
10 (1)
|
O`zbek zamonaviy musiqasi Musiqa tinglash: G.Qodirov. “Maktabjon va oftobjon” vokal simfonik syuitasidan namuna tinglash Jamoa bo‘lib kuylash: “O`zbegimdan aylanay”. D.A`zamova she`ri, G.Qo`chqorova musiqasi. Musiqa savodi: Kichik hajmdagi kuyni ¾ o`lchovida dirijyorlik qilib, notalarni aniq, ravon va sof tovushda kuylang
|
1
|
Musiqa tinglash kompetensiyasi Jamoa bo‘lib kuylash kompetensiyasi Musiqiy savodxonlik kompetensiyasi, Kommunikativ kompetensiya o‘z-o‘zini rivojlantirish kompetensiyasi Umummadaniy kompetensiyalar
|
Ko`rsamali
lik, suhbat, jamoa bo‘lib kuylash, tinglash.
|
|
|
|
11 (2)
|
Zamonaviy musiqa turlari Musiqa tinglash: R Abdullayev musiqa va N. Narzullayev she`ri “Mustaqillik lolalarimiz” qo`shig`ini tinglash. Jamoa bo‘lib kuylash: “O`zbegimdan aylanay”. D.A`zamova she`ri, G.Qo`chqorova musiqasi Musiqa savodi: Kichik kuyga dirijyorlik qilib, notalarni aniq, ravon va sof tovushda kuylang
|
1
|
Musiqa tinglash kompetensiyasi Jamoa bo‘lib kuylash kompetensiyasi Musiqiy savodxonlik kompetensiyasi, Kommunikativ kompetensiya o‘z-o‘zini rivojlantirish kompetensiyasi Umummadaniy kompetensiyalar
|
Ko`rsamali
lik, suhbat, jamoa bo‘lib kuylash, tinglash.
|
|
|
|
12-13
(3-4)
|
Folklor musiqa Musiqa tinglash: Folklor ansambli ijrosida kuylar tinglash Jamoa bo‘lib kuylash: “O`zbekiston jannat”. D.Rajab she`ri,
X. Hasanova musiqasi Musiqa savodi: Intervallarga misollar tuzish.
|
2
|
Musiqa tinglash kompetensiyasi Jamoa bo‘lib kuylash kompetensiyasi Musiqiy savodxonlik kompetensiyasi, Kommunikativ kompetensiya o‘z-o‘zini rivojlantirish kompetensiyasi Umummadaniy kompetensiyalar
|
Ko`rsamali
lik, suhbat, jamoa bo‘lib kuylash, tinglash.
|
|
|
|
14
(5)
|
Estrada musiqa. B. Zokirov “Yalla” guruhi, Musiqa tinglash: I. Akbarov musiqasi, S. Akbariy she`ri “Ra`no” qo`shig`ini B. Zokirov ijrosida tinglash. “Arab tangosi” Yalla” vokal-cholg`u ansambli qo`shiq, Laridan tinglash. “Shaxrisabz”, “Toshkentim “Choyxona” qo`shiqlari. Jamoa bo‘lib kuylash: “O`zbekiston jannat”. D.Rajab she`ri, X. Hasanova musiqasi Musiqa savodi: Estrada janrini farqlash.
|
1
|
Musiqa tinglash kompetensiyasi Jamoa bo‘lib kuylash kompetensiyasi Musiqiy savodxonlik kompetensiyasi
Kommunikativ kompetensiya o‘z-o‘zini rivojlantirish kompetensiyasi Umummadaniy kompetensiyalar
|
Ko`rsamali
lik, suhbat, jamoa bo‘lib kuylash, tinglash.
|
|
|
|
1 5 (6)
|
Musiqa san`ati ko`rik tanlov festevallari haqida Musiqa tinglash: Festival va ko`rik-tanlov materiallaridan tinglash Jamoa bo‘lib kuylash: “Umid nixollari” Fotima va Zuhra Ziyomuxamyedovalar she’ri va musiqasi Musiqa savodi: Kichik kuyga dirijyorlik mashq qilib, notalarni aniq, ravon va sof tovushda kuylang
|
1
|
Musiqa tinglash kompetensiyasi Jamoa bo‘lib kuylash kompetensiyasi Musiqiy savodxonlik kompetensiyasi, Kommunikativ kompetensiya o‘z-o‘zini rivojlantirish kompetensiyasi Umummadaniy kompetensiyalar
|
Ko`rsamali
lik, suhbat, jamoa bo‘lib kuylash, tinglash.
|
|
|
|
16 (7)
|
1- Nazorat ish
|
1
|
|
|
|
|
|
|
3-chorak “Sharq xalqlari mumtoz musiqasi” (10 soat)
|
|
|
17
(1)
|
Sharq xalqlari mumtoz musiqasi Sharq taronalari Musiqa tinglash: “Sharq taronasi” festivali madhiyasini tinglash U.Azim she`ri D.Omonullae va musiqasi Jamoa bo‘lib kuylash: “Sharq taronasi” festivali madhiyasi D. Omonullae va musiqasi U. Azim she`ri Musiqa savodi: “Norim-norim” kuyiga dirijyorlik qilib, notalarni aniq, ravon va sof tovushda kuylang.
|
1
|
Badiiy ijodkorlik qobiliyatlarini shakllantiruvchi kompitensiya. Musiqiy ijrochilik mahoratlari kompitensiyasi; Kommunikativ kompitensiya o‘quvchilarning guruh va jamoalarda ijodiy ishlay olish, xamkorlik qilish, mas'uliyatini shakllantiradi. Kuy-qo‘shiqlarning musiqiy matnini taxlil qilish, va amaliyotda qo‘llash.
|
Ko`rsamalilik, suhbat, jamoa bo‘lib kuylash, tinglash, taxlil qilish.
|
|
|
|
18
(2)
|
Turk va Ozarbayjonmumtoz musiqasi Musiqa tinglash: Turk va Ozarbayjon xalq kuylaridan tinglash Jamoa bo‘lib kuylash: D. Omonullae va musiqasi U. Azim she`ri “Sharq taronasi” festivali madhiyasini kuylash.Musiqa savodi: Turk ozarbayjon xalq kuyiga dirijyolik qilib, notalarni aniq, ravon va sof tovushda kuylang
|
1
|
Badiiy ijodkorlik qobiliyatlarini shakllantiruvchi kompitensiya. Musiqiy ijrochilik mahoratlari kompitensiyasi; Kommunikativ kompitensiya o‘quvchilarning guruh va jamoalarda ijodiy ishlay olish, xamkorlik qilish, mas'uliyatini shakllantiradi. Kuy-qo‘shiqlarning musiqiy matnini taxlil qilish, va amaliyotda qo‘llash.
|
Ko`rsamalilik, suhbat, jamoa bo‘lib kuylash, tinglash, taxlil qilish.
|
|
|
|
19
(3)
|
Turkman xalqlarining mumtoz musiqasi Musiqa tinglash: “Zohre jan” turkman xalq kuyini tinglash Jamoa bo‘lib kuylash: ““Gushlar” Turkman xalq qo`shig`i Musiqa savodi: “Zohre jan” turkman xalq kuyiga dirijyorlik qilib, notalarni, aniq ravon va sof tovushda kuylang
|
1
|
Badiiy ijodkorlik qobiliyatlarini shakllantiruvchi kompitensiya.
Musiqiy ijrochilik mahoratlari kompitensiyasi; Kommunikativ kompitensiya o‘quvchilarning guruh va jamoalarda ijodiy ishlay olish, xamkorlik qilish, mas'uliyatini shakllantiradi. Kuy-qo‘shiqlarning musiqiy matnini taxlil qilish, va amaliyotda qo‘llash.
|
Ko`rsamalilik, suhbat, jamoa bo‘lib kuylash, tinglash, taxlil qilish.
|
|
|
|
20
(4)
|
Eron va Arab xalq mumtoz musiqasi Musiqa tinglash: Bolalar uchun yozilgan eron va arab kuy-qo`shiqlaridan CD asarlardan namunalar yoki DVD disklarda foydalanib, parcha tinglash Jamoa bo‘lib kuylash: “Sport”. K.Turdieva she`ri X. Xasanova musiqasi Musiqa savodi: “Shur” eron xalq kuyiga dirijyorlik qilib, notalarni aniq, ravon va sof tovushda kuylang
|
1
|
Badiiy ijodkorlik qobiliyatlarini shakllantiruvchi kompitensiya.
Musiqiy ijrochilik mahoratlari kompitensiyasi; Kommunikativ kompitensiya o‘quvchilarning guruh va jamoalarda ijodiy ishlay olish, xamkorlik qilish, mas'uliyatini shakllantiradi. Kuy-qo‘shiqlarning musiqiy matnini taxlil qilish, va amaliyotda qo‘llash.
|
Ko`rsamalilik, suhbat, jamoa bo‘lib kuylash, tinglash, taxlil qilish.
|
|
|
|
21
(5)
|
Xitoy va Uyg`ur mumtoz musiqasi Musiqa tinglash: Bolalar uchun yozilgan “Atush” musiqapsini CD yoki DVD disklarda foydalanib tinglash. Jamoa bo‘lib kuylash: “Sport”. K.Turdieva she`ri
X. Xasanova musiqasi Musiqa savodi: N. Niyozovning “Olg`a bos” kuyiga dirijyorlik qilib, notalarni aniq, ravon va sof tovushda kuylang
|
1
|
Musiqiy ijrochilik mahoratlari kompitensiyasi;
Informatsion hamda ijtimoiy madaniy kompitentlik. Kommunikativ kompitensiya o‘quvchilarning guruh va jamoalarda ijodiy ishlay olish, xamkorlik qilish, mas'uliyatini shakllantiradi.
Kuy-qo‘shiqlarning musiqiy matnini taxlil qilish, va amaliyotda qo‘llash.
|
Ko`rsamalilik, suhbat, jamoa bo‘lib kuylash, tinglash, taxlil qilish.
|
|
|
|
22
(6)
|
Yapon va Hind mumtoz musiqasi Musiqa tinglash: “Oltin baliqchalar” (Yapon xalq qo`shig`i) va “Raga kajri” (Hind xalq musiqasi) tinglash. Jamoa bo‘lib kuylash: “Dadil bo‘lib-axil bo‘lib” P.Mo‘min she`ri , N.Norxo`jae v musiqasi Musiqa savodi: Kichik kuyga dirijyorlik qilib, notalarni aniq, ravon va sof tovushda kuylang
|
1
|
Informatsion hamda ijtimoiy madaniy kompitentlik. Kommunikativ kompitensiya o‘quvchilarning guruh va jamoalarda ijodiy ishlay olish, xamkorlik qilish, mas'uliyatini shakllantiradi. Kuy-qo‘shiqlarning musiqiy matnini taxlil qilish, va amaliyotda qo‘llash.
|
Ko`rsamalilik, suhbat, jamoa bo‘lib kuylash, tinglash, taxlil qilish.
|
|
|
|
23
(7)
|
Qozoq va qirg`iz xalq mumtoz musiqa Musiqa tinglash: Bolalar uchun yozilgan qozoq va qirg`iz xalqlari musiqasidan numanalarni CD yoki DVD disklarda foydalanib tinglash Jamoa bo‘lib kuylash: “Dadil bo‘lib-axil bo‘lib” P.Mo‘min she`ri , N.Norxo`jae v musiqasi Musiqa savodi: Kuy parchasini aniq va ravon sof tovushda kuylang
|
1
|
Informatsion hamda ijtimoiy madaniykompitentlik. Kommunikativ kompitensiya o‘quvchilarning guruh va jamoalarda ijodiy ishlay olish, xamkorlik qilish, mas'uliyatini shakllantiradi. Kuy-qo‘shiqlarning musiqiy matnini taxlil qilish, va amaliyotda qo‘llash.
|
Ko`rsamalilik, suhbat, jamoa bo‘lib kuylash, tinglash, taxlil qilish.
|
|
|
|
24-25
(8-9)
|
Sharq xalqlarining kasbiy musiqasining o`xshashligi Musiqa tinglash:O`zbek xalq musiqasidan namuna tinglash Jamoa bo‘lib kuylash: “Do‘stlar kuylaydi” X.Xasanovamusiqasi I.Jiyanov she'riMusiqa savodi: Kuy parchasini aniq va ravon sof tovushda kuylang
|
2
|
Kommunikativ kompitensiya o‘quvchilarning guruh va jamoalarda ijodiy ishlay olish, xamkorlik qilish, mas'uliyatini shakllantiradi. Kuy-qo‘shiqlarning musiqiy matnini taxlil qilish, va amaliyotda qo‘llash.
|
Жамоа бўлиб куйлаш ва тахлил қилиш
|
|
|
|
26
(10)
|
Dars konsert
|
1
|
|
|
|
|
|
|
4-chorak “Yevropa mumtoz musiqasi bilan tanishuv” (8 soat)
|
|
|
27
(1)
|
Yevropa mumtoz musiqasi.Musiqa tinglash: L. V. Betxoven asarlaridan yoki o‘qituvchi ijrosida “Elizaga” asarini tinglash. Jamoa bo‘lib kuylash: “Kim epchilu kim chaqqon”, A.Obidjon she’ri, A.Mansurov musiqasi. Musiqa savodi: Kantata, oratoriya va balet janrlarini farqi.
|
1
|
Kommunikativ kompitensiya o‘quvchilarning guruh va jamoalarda ijodiy ishlay olish, xamkorlik qilish, mas'uliyatini shakllantiradi. Kuy-qo‘shiqlarning musiqiy matnini taxlil qilish, va amaliyotda qo‘llash.
|
Ko`rsamalilik, suhbat, jamoa bo‘lib kuylash, tinglash, taxlil qilish.
|
|
|
|
28
(2)
|
V.A.Mosart haqida; Musiqa tinglash: V.A.Mosartning asarlaridan yoki o‘qituvchi ijrosida “Bahor sog‘inchi” asarini tinglash. Jamoa bo‘lib kuylash: “Kim epchilu kim chaqqon”, A.Obidjon she’ri, A.Mansurov musiqasi. Musiqa savodi: Sonata janri.
|
1
|
Informatsion hamda ijtimoiy madaniy kompitentlik. Kommunikativ kompitensiya o‘quvchilarning guruh va jamoalarda ijodiy ishlay olish, xamkorlik qilish, mas'uliyatini shakllantiradi. Kuy-qo‘shiqlarning musiqiy matnini taxlil qilish, va amaliyotda qo‘llash.
|
Ko`rsamalilik, suhbat, jamoa bo‘lib kuylash, tinglash, taxlil qilish.
|
|
|
|
29
(3)
|
Simfoniya haqida tushuncha; Musiqa tinglash: V.A.Mosartning asarlaridan namunalar tinglang. (40-simfoniyasi). Jamoa bo‘lib kuylash: “Laylaklar”, A.Obidjon she’ri, X.Hasanova musiqasi. Musiqa savodi: Simfoniyaning tarkibiy qismlari.
|
1
|
Kommunikativ kompitensiya o‘quvchilarning guruh va jamoalarda ijodiy ishlay olish, xamkorlik qilish, mas'uliyatini shakllantiradi. Kuy-qo‘shiqlarning musiqiy matnini taxlil qilish, va amaliyotda qo‘llash.
|
Ko`rsamalilik, suhbat, jamoa bo‘lib kuylash, tinglash, taxlil qilish.
|
|
|
|
30
(4)
|
Kompozitor Lyudvig Van Betxoven; Musiqa tinglash: L.V.Betxovenning “Qahramonlik” 3-simfoniyasidan parcha tinglash. Jamoa bo‘lib kuylash: “Laylaklar”, A.Obidjon she’ri, X.Hasanova musiqasi. Musiqa savodi: Klassitsizm haqida.
|
1
|
Informatsion hamda ijtimoiy madaniy kompitentlik. Kommunikativ kompitensiya o‘quvchilarning guruh va jamoalarda ijodiy ishlay olish, xamkorlik qilish, mas'uliyatini shakllantiradi.Kuy-qo‘shiqlarning musiqiy matnini taxlil qilish, va amaliyotda qo‘llash.
|
Ko`rsamalilik, suhbat, jamoa bo‘lib kuylash, tinglash, taxlil qilish.
|
|
|
|
31
(5)
|
Kompozitor Friderik Shopen; Musiqa tinglash: F. Shopen asarlaridan tinglash. F. Shopenning “Mazurka” asarini tinglash. Jamoa bo‘lib kuylash: “Diyorim”, R.Xo‘jayev she’ri, N.Norxo‘jayev musiqasi. Musiqa savodi: Notali mashq kuylash.
|
1
|
Kommunikativ kompitensiya o‘quvchilarning guruh va jamoalarda ijodiy ishlay olish, xamkorlik qilish, mas'uliyatini shakllantiradi. Kuy-qo‘shiqlarning musiqiy matnini taxlil qilish, va amaliyotda qo‘llash.
|
Ko`rsamalilik, suhbat, jamoa bo‘lib kuylash, tinglash, taxlil qilish.
|
|
|
|
32 (6)
|
Nazorat ishi
|
1
|
|
|
|
|
|
33-34
(7-8)
|
Mixail Ivanovich Glinka haqida. Yevropa musiqasini jahon xalqlari orasida ommalashishi. Musiqa tinglash: M. I. Glinka asarlaridan tanlab, namuna tinglash (“Kamarinskaya” simfonik fantaziya). Yevropa mumtoz musiqalaridan namunalar tinglash. Jamoa bo‘lib kuylash: “Diyorim”, R. Xo‘jayev she’ri, N. Norxo‘jayev musiqasi. Musiqa savodi: “To‘rg‘ay” kuyini notaga qarab kuylash.
|
2
|
Kommunikativ kompitensiya o‘quvchilarning guruh va jamoalarda ijodiy ishlay olish, xamkorlik qilish, mas'uliyatini shakllantiradi. Kuy-qo‘shiqlarning musiqiy matnini taxlil qilish, va amaliyotda qo‘llash.
|
Ko`rsamalilik, suhbat, jamoa bo‘lib kuylash, tinglash, taxlil qilish.
|
|
|
|
