Oliv va o rta maxsus ta’lim vazirligi umumiy pedagogika


Qisman izlanish yoki evristika metodi



Download 0,62 Mb.
bet79/234
Sana01.05.2022
Hajmi0,62 Mb.
#601589
1   ...   75   76   77   78   79   80   81   82   ...   234
Bog'liq
китоб

2.Qisman izlanish yoki evristika metodi
0 ‘quvchilami asta-sekin muammolami mustaqil hal qilishga
yaqinlashtirish uchun ularga, avvalo, yechimning ayrim sodda
qismlari, tadqiqotning ayrim bosqichlarini bajarishni o‘rgatish,
ularda asta-sekin ko‘nikma hosil qilish zarur. Tadqiqot metodining
birinchi variantida o‘quvchilarga ko‘rsatilgan rasmga va so'zlab
berilgan mazmunga mos savollar tuzishni tavsiya etish orqali
muammolami ko‘ra olish, aytilgan faktlardan xulosa chiqarish
o‘rgatiladi.
3. Tushuntirish, namoyish etish metodi
Bu metodning asosiy vazifasi o‘quvchiIaming axborotni
o‘zlashtirishini tashkil etishdir. Uni axborot-reseptiv metod deb
ham ataladi (retsepsiya-idrok) va unda o‘qituvchi bilan o‘quvchi
faoliyati davom etadi. Bu faoliyat shundan iboratki, o‘qituvchi
tayyor axborotni turli vositalar bilan beradi, o‘quvchilar esa ana shu
faoliyatni idrok etadilar va eslab qoladilar. O'qituvchi axborot
berishni og‘zaki so‘z (hikoya), matbuot (darsliklar, qo‘shimcha
qoilanmalar)dagi iboralar, ko‘rsatmali qurollar va hokazolar
yordamida amalga oshiradi.
4. Muammoli bayon qilish metodi.
Ushbu metodning mohiyati 0‘qituvchi muammoni qo‘yib, uni
o‘zi hal qilishi va yechimning ahamiyatini o‘quvchilarga tushunarli
ziddiyatlar orqali ko‘rsatishdan iboratdir.
5.Reproduktiv metod
0 ‘quvchilar ko‘nikma va malakalami egallashi, shu bilan birga, bilimlami o‘zlashtirishning ikkinchi darajasiga erishishi uchun
o'qituvchi topshiriqlar tizimi orqali ulaming o‘zlariga berilgan
bilimlami bir necha marta eslatadi.
U topshiriqlar beradi, o‘quvchilar esa topshiriqlami bajaradilar
— o‘xshash masalalarni yechadilar, namunaga qarab turlaydilar va
tuslaydilar.
0 ‘qituvchining necha marta va qanday oraliqlarda takrorlashi
uning qobiliyatiga, topshiriqning qiyin yoki osonligiga bog‘liq.
6.Muammoli boshlash bilan bayon qilish.
188
0 ‘qituvchi yangi bilimlarni bayon qilishni boshlashda
muammoli vaziyatni yaratsa, keyin о‘quv materialini an' anaviy,
axborot usulida tushuntiradi.

Download 0,62 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   75   76   77   78   79   80   81   82   ...   234




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish