Олий ва ўрта махсус таълим

Тадқиқотнинг назарий аҳамияти мезони - тадқиқот натижаларини педагогика ва таълим соҳасидаги назарий тасаввурлар, концепциялар, ғоялар, фаразларнинг ўқитиш ва тарбиялаш методларига таъсирини кўрсатади. У долзарблик мезонидан фарқли, тадқиқот натижасини тавсифлайди ва иш якунлангандан кейин аниқланади.
Тадқиқотнинг назарий аҳамиятини назарияга таъсирини кенглиги ва даражаси бўйича учга бўлиш мумкин:
1. Умумпедагогик. 2. Предметлар даражасидаги аҳамияти. 3.Хусусий муаммолилик. Тадқиқотнинг назарий аҳамияти мезони комплекс характерга эга бўлиб,у ўзига тадқиқотнинг янгилигини, исботланганлигини ва келажагини қамраб олади.

53

Юқоридаги мезонларнинг мазмуни ва моҳиятини магистрантлар қандай даражада тушунганлигини аниқлаш учун қуйидагича саволлар берилади:

1. 
   Тадқиқотнинг сифати қандай мезонлар орқали аниқланади?
   
2. 
   Тадқиқотнинг янгилик мезонини қандай тушунасиз?
   
3. 
   Педагогик тадқиқотнинг долзарблдик мезони нимани ифодалайди?
   
4. 
   Тадқиқотнинг назарий аҳамияти қандай мезон билан аниқланади ва неча турга бўлинади?
   
5. 
   Педагогик тадқиқотнинг амалий мезони нима ва у қандай даражаларга бўлинади?
   

Назорат саволлари:

1. Педагогик тадқиқотнинг янгилиги деганда нимани тушунасиз? 2.Педагогик тадқиқотнинг долзарблиги нимадан иборат? 3.Педагогик тадқиқотнинг сифат мезонларини қандай тушунасиз? 4.Педагогик тадқиқотнинг назарий аҳамияти мезони нима?
5. Педагогик тадқиқотнинг амалий аҳамияти мезони нимани билдиради?

5 – мавзу. Фундаментал педагогик тадқиқотларнинг сифат мезонлари

( 4 соат)

Вақти – 6 соат	Талабалар сони: 5 - 10 нафар
Ўқув машғулотинин г шакли	Кириш, визуал маъруза
Маъруза машғулотинин г режаси	Фундаментал тадқиқот назарий ғояларининг янгилиги. Фундаментал илмий-педагогик тадқиқотларда концепциянинг мавжудлиги ва исботланганлиги.

54

	Фундаментал илмий-педагогик тадқиқотларнинг истиқболи. Фундаментал илмий-педагогик тадқиқотларнинг долзарблиги.