Oila bilan o'zaro munosabatlarning individual shakllari. Oilaviy munosabatlar shakllari va maktabgacha ta'lim muassasalari

1-jadval.
II. Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlarning kognitiv shakllari
Aloqa o'qituvchisi shakllari orasida - ota-onalar shu kungacha ularning munosabatlarini tashkil etishning kognitiv shakllarini o'ynashda davom eting. Ular ota-onalarning psixologik va pedagogik madaniyatini oshirish uchun ishlab chiqilgan va bu ota-onalarning bolani oilaviy sharoitda tarbiyalash, aks ettirishni rivojlantirish uchun hissa qo'shishni anglatadi. Bundan tashqari, ushbu o'zaro hamkorlik shakllari ota-onalarni bolalarning yoshi va ruhiy rivojlanishining o'ziga xos xususiyatlari, ularning amaliy ko'nikmalarini shakllantirish uchun oqilona usullar va ta'lim usullari bilan tanishtirishga imkon beradi. Ota-onalar bolani uydan tashqari uyda ko'rishadi va boshqa bolalar va kattalar bilan aloqa qilishni kuzatadilar.
Shunga qaramay, ushbu guruhda quyidagi an'anaviy aloqa shakllari etakchi hisoblanadi:
Umumiy ota-ona uchrashuvi Uning maqsadi - ona jamoatchiligi va pedagogik jamoaning ta'lim, ta'lim, sog'ayish va rivojlanish bo'yicha harakatlarini muvofiqlashtirish (1.-ilova). 1. Bosh ota-ona to'g'risidagi nizom uchrashuv dokasi). Umumiy ota-navbatdagi uchrashuvlar bolalarni tarbiyalash muammolarini muhokama qiladi. Har qanday ota-ona uchrashuvi singari, dastlabki tayyorgarlikni talab qiladi (pastga qarang). Down bolalarida yangi qabul qilingan ota-onalar uchun bolalar bog'chasini ekskursiya, muassasaning profillari va vazifalari bilan tanishtirish tavsiya etiladi; Siz buklet, reklama, ma'lum bir muassasa haqida gapirish yoki taqdimotni ko'rsatishingiz mumkin; Bolalar asarlarining ko'rgazmasini va boshqalarni tashkil qiladi.
Ota-onalar bilan pedagogik kengash. Oila bilan ishlashning ushbu shaklining maqsadi, ota-onalarni oiladagi bolalarning ta'lim muammolarini individual ehtiyojlarni hisobga olish asosida faol tushunishdir.
Ota-onalar konferentsiyasi ota-onalarning pedagogik madaniyatini ko'paytirishning shakllaridan biridir (2-ilova. 2. Ota-onalar konferentsiyasi stsenariysi). Ushbu turdagi ishning qiymati nafaqat ota-onalar, balki jamoatchilikda ham qatnashadi. Konferentsiyalar o'qituvchilar, tuman ta'limi boshqarmasi xodimlari, tibbiy xizmat, o'qituvchilar, psixologlar va boshqalar. Bundan tashqari, ushbu shakl o'qituvchilarga, mutaxassislar va ota-onalarga hayotiy vaziyatlarni yo'qotib, ularni yo'qotib qo'yadi. Bu ota-onalarga nafaqat bolalar tarbiya sohasida professional bilimlarni to'plash, balki o'qituvchilar va mutaxassislar bilan ishonch munosabatlarini o'rnatish ham mumkin.
Ota-onalarga qiziqqan barcha savollarga javob berish uchun tematik maslahatlashuvlar (3-ilova). Maslahatlashuvning bir qismi bolalarni tarbiyalashdagi qiyinchiliklarga bag'ishlangan. Umuman olganda, ular umumiy va maxsus masalalar, masalan, musiqiylikni rivojlantirish, psi-Hike, o'rganish, o'rganish va boshqalarni himoya qilish, shuningdek, suhbatlar suhbatlarga yaqin, ularning asosiy farqi shuki, ularning asosiy farqi shuki, ularning asosiy farqi. Muloqotni ta'minlaydi, suhbat tashkilotchisi bor. O'qituvchi ota-onalarga biron bir narsani o'rgatish uchun malakali maslahat berishga intilmoqda. Ushbu shakl oilaning hayotini bilish va eng ko'p ehtiyojlarga yordam berishga yordam beradi, ota-onalarni bolalarga jiddiy qarashga undaydi, ularni bolalarni qanday yaxshi bilish kerakligini o'ylab ko'ring. Maslahatlashuvning asosiy maqsadi - ota-onalar bolalar bog'chasida ular qo'llab-quvvatlash va maslahat olishlariga ishonishadi. Shuningdek, "sirtqi" maslahatlashuvlari mavjud. Quti (konvert) ota-onalarga tayyorlanmoqda. Pochta xabarini o'qish, o'qituvchi oldindan javobni, adabiyotlarni o'rganish, hamkasblar bilan maslahatlashish yoki savolni yo'naltirishlari mumkin. Ushbu shakl ota-onalardan javob oldi. Bizning tajribamizda "Yususiy narsalar" maslahatlari tajribasi ko'rsatilganidek, ota-onalar baland ovozda gapirishni istamagan turli xil savollar berishdi.