Обучение письму

2.Пробное учебное действие (5-6 мин)	Читает стихотворение, помогая учащимся с переводом.	Robert Burns liked gathering old folk poems. Let’s translate Burns’ rhyme The Selkirk Grace. It’s an old (17^th century) toast which Burns once read on the Selkirk’s dinner, where he was invited.
Слушают и пытаются перевести стихотворный тост Selkirk Grace.
3.Постановка учебной задачи (4-5 мин)	Ставит учебную задачу: определить основные положения празднования.	Now we are ready to deal with Scottish traditions. Answer, what you think Burns Night is. Let us listen to the tape and try to guess what happens on Burns Night. Now we are to read the text and check.	Слушают запись и строят предположения о празднике. Определяют для себя учебную задачу. Самоопределение к предстоящему действию.
4.Решение проблемной задачи (16-17 мин)	1. Организует работу с текстом в парах. Проверяет выполнение. 2. Просит учащихся назвать 5 блюд, 3 стихотворения Роберта Бернса, упомянутые в тексте. 3. Организует работу в группах – назвать 5 основных пунктов празднования дня рождения Р.Бернса. Проверяет работу групп, определяя лучший вариант плана. 4. Предлагает совместить 3 стихотворения Бернса с соответствующими пунктами проведения празднования.	Work in pairs. Read the text and answer the following questions. Name 5 Scottish traditional dishes mentioned in the text. Name 3 Burns’ poems from the text. Now work in groups and write 5 steps of Burns Night. Match Burns’ poems with the celebration steps.	1. Читают текст вслух, в парах. Отвечают устно. 2. Находят в тексте необходимую информацию. Отвечают устно. 3. Составляют в группах план проведения праздника. Отвечают устно. 4 Выполняют задание на доске.