Микроэкономика 1 Цель и задачи учебной дисциплины

---

1
МИКРОЭКОНОМИКА 
1 Цель и задачи учебной дисциплины 
Целью освоения дисциплины «Микроэкономика» является формирование
у студентов экономической культуры и умения ориентироваться в происходя-
щих процессах и явлениях через познание экономических законов, теорий и ка-
тегорий, а также элементов микроэкономического анализа.
Задачами изучения дисциплины «Микроэкономика» являются:
1. 
логически раскрыть основы теории рыночного поведения экономи-
ческих субъектов, включая: 
основные экономические категории и экономические законы; 
теорию потребительского поведения; 
теорию производства; 
2. 
дать представление о рыночной организации и моделях функциони-
рования рынка, в том числе: 
о фирме и ее формах; 
о поведение фирм на рынках совершенной и несовершенной конку-
ренции; 
об особенностях рынков производственных ресурсов; 
3. 
сформировать понятие о несовершенстве рынка, а именно: 
что представляет собой рыночная неопределенность и чем она поро-
ждается; 
в чем выражается влияние внешних эффектов, и к каким последстви-
ям приводит их воздействие; 
в чем заключается природа общественных благ, и каковы способы их 
предоставления; 
какова суть теории общественного выбора и способы принятия поли-
тических решений; 
в чем состоит экономическая роль государства в регулировании ры-
ночных отношений; 
4. 
с помощью решения проблемных ситуаций, тестов, задач помочь 
студентам в углубленном изучении материала.
Студент должен: 
знать: 
закономерности функционирования современной экономике на мик-
роуровне; 
основные понятия, категории и инструменты микроэкономики; 
основы построения, расчета и анализа современной системы показа-
телей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро-
уровне; 
уметь: 
анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и 

---

2 
институты на микроуровне; 
выявлять проблемы экономического характера при анализе конкрет-
ных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-
экономической эффективности; 
использовать источники экономической информации; 
осуществлять сбор информации по полученному заданию, сбор, ана-
лиз данных, необходимых для решения поставленных экономических задач; 
владеть: 
современными методами сбора, обработки и анализа экономических 
и социальных данных; 
современными методиками расчета и анализа социально-
экономических показателей, характеризующих экономические процессы и яв-
ления на микроуровне; 
навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации 
выполнения поручений. 
2 Место дисциплины в структуре ООП 
Дисциплина «Макроэкономика» является базовой дисциплиной в струк-
туре образовательной программы. 
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения 
дисциплины  
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих 
компетенций:
способность использовать основы экономических знаний в различ-
ных сферах деятельности (ОК-3). 
4 Содержание дисциплины 
Предмет и методология микроэкономического анализа. Рыночная систе-
ма: принципы организации и механизм функционирования. Теория цены: 
спрос, предложение и рыночное равновесие. Эластичность спроса и предложе-
ния. Отклонения от законов спроса и предложения. Теория потребительского 
выбора: количественный (кардиналистский) и порядковый (ординалистский) 
подхода к анализу полезности и спроса. Общее в количественном и качествен-
ном подходах к максимизации полезности. Теория производства: производст-
венная функция с одним переменным фактором; производственная функция с 
двумя переменными факторами. Симметричность теории потребления и теории 
производства. Издержки производства. Фирмы и рынки: общность принципов и 
многообразие форм. Совершенная конкуренция. Абсолютная монополия. Мо-
нополистическая конкуренция. Олигополия. Рынки производственных ресур-
сов: ранок факторов производства; рынок капитала; рынок труда. Теория обще-
го равновесия: экономика благосостояния. Рыночная неопределенность: риск и 
асимметрия информации. Теория внешних эффектов. Общественные блага и 
теория общественного выбора.