Non-rizq-ro‘zimiz

T/R	Bo’limlar
Vaqti
1	Tashkiliy qism		3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash		5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni		15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash		10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.		10 daqiqa
6	Uyga vazifa		2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

I.Tashkiliy qism: Salomlashish; o’quvchilarni darsga tayyorgarliklarini tekshirish.
Aylanma daftarlarni almashtirish.Chiroyli va xatosiz yozish yuzasidan ko`rsatmalar beraman.
III.Yangi mavzu bayoni: O’qituvchi darslikdagi mashq orqali bugungi mavzuni ko’rgazmalar, slayd va multimedia ilovasi orqali tushuntiradi va berilgan mashqlar o’quvchilar bilan sinf doskasi va o’z daftarlariga mustaqil yozib bajartiriladi.
320-mashq.Matn nima haqida? Do‘stlik haqidagi yana qanday voqealarni bilasiz?
Siz it bilan ilonning do‘st bo‘lishiga ishonasizmi?
Ali boboning iti har kuni bir vaqtda g‘oyib bo‘lib qolarkan. Kunlarning birida bobo itini kuzatibdi. U g‘alati voqeaning ustidan chiqibdi.
It yo‘g‘onligi bilakdek keladigan ilon bilan o‘ynayotgan ekan. It oyoqlari bilan ilonni goh yerga bosar, goh ko‘tarar edi. Ilon ham itga erkalanib suykalardi. (Abdusaid Ko‘chimovdan)
Matn maqsadga ko‘ra qanday gaplardan tuzilgan? Buni qanday aniqladingiz?So’roq,Darak gap
Buni qanday aniqladingiz? Manosidan,tinish belgisidan.Ajratilgan gaplarni ko‘chiring, ifoda maqsadiga ko‘ra turini qavs ichida yozing.Ifoda maqsadiga ko‘ra so’roq
321-mashq. Darak gap, so‘roq gap va buyruq gaplarni ohangiga rioya qilib o‘qing. Boburning ustozlari
(Darak gap )Bobur Mirzonuning ustozi Umarshayx Mirzoga dedi:
(Buyruq)– Farzandingizni boshqa ustozga bering. Uning savollariga javob berishga ojizlik qilib qolyapman... (Darak gap )
Umarshayx Mirzo „Endi nima qilamiz?“ (So‘roq gap ) degan lahzada Bobur Mirzo o‘nga yaqin kitoblar bilan kirib( Xabar gap ) keldi:
– Padari buzrukvor, mana mening ustozlarim! (Darak gap ) – deya kitoblarga ishora qildi. (To‘lqin Hayitdan)
Siz Yusufjonning o‘rnida bo‘lganingizda nima qilardingiz?
IV.Mustahkamlash:Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma beriladi: so‘zlarni o‘qing. so‘z boshida kelgan undoshni to‘g‘ri ayting. Doskada va mustaqil bajariladi.
Mavzu yuzasidan o’quvchilarga tarqatmalar berilib savol javoblar o’tkaziladi.