Non-rizq-ro‘zimiz

Fanga oid kompetensiyalar: Og`zaki va yozma nutqini rivojlantirish. Mustaqil fikrlashga o`rgatish. F.k.2. mavzuga oid so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda qo‘llay oladi;
Darsning turi : mustahkamlovchi,
Darsning metodi:suhbat, tushuntirish,”Savol-javob” metodi.
Darsning jihozi:darslik,rangli ko’rgazmalar,harakatli ko’rgazmalar, plakatlar.kitob

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami			45 daqiqa

I.Tashkiliy qism: Salomlashish; o’quvchilarni darsga tayyorgarliklarini tekshirish.
Aylanma daftarlarni almashtirish.Chiroyli va xatosiz yozish yuzasidan ko`rsatmalar beraman.
III.Yangi mavzu bayoni: O’qituvchi darslikdagi mashq orqali bugungi mavzuni ko’rgazmalar, slayd va multimedia ilovasi orqali tushuntiradi va berilgan mashqlar o’quvchilar bilan sinf doskasi va o’z daftarlariga mustaqil yozib bajartiriladi.
323-mashq.She’rni ifodali o‘qing. Gaplarning maqsadga ko‘ra turini ayting. Undov belgisi qo‘yilgan gaplarni qanday ohang bilan o‘qidingiz? Ular ifoda maqsadiga ko‘ra qanday gaplar?
Yaxshi niyat
– Sening jajji yuragingda
Olam orzu ovozi. (darak gap)
Yaxshi niyat o‘lmaydi hech,
Yuksak bo‘lur parvozi. (d.g.)
O‘g‘lim xursand. So‘zlar shodon: (d.g.)

– Yaxshi niyat o‘lmaydi!

Yashasin-ay!

Yashasin-ay! His-hayajon gap
Endi urush bo‘lmaydi!
(Habib Rahmat)
Ajratib ko‘rsatilgan gaplarni ko‘chiring. Qavs ichida gapning turini yozing.
324-mashq. Rasmni kuzating. Rasm mazmunini to‘rt-beshta gap bilan ifoda eting.
Тuzgan gaplaringiz qanday mazmunni bildiryapti? (Darak gap )
Kunlar isigani uchun do’stlar bilan cho’milgani bordik.Hammamiz cho’milib bo’lgach,mazza qilib to’p o’ynadik. Kunimiz ham juda quvnoq o’tdi.Tabiat qo’ynida dam oldik.