Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti pedagogika fakulteti

Amaliy mashg’uloti maqsadi:

Magistrlarda Mujassam nuqsonga ega bo‘lgan bolalar uchun individual-korreksion dastur tuzish asoslari haqidagi ma’lumotlarni tahlil etish

Amaliy mashg‘ulot topshiriqlari:

1. Mujassam nuqsonga ega bo‘lgan bolalar uchun individual-korreksion dasturni tahlil qilish.

Individual korreksion dasturlar qurish majmui.

Dastur ( model)

Birinchi bosqich ( boshlang‘ich)			Ikkinchi bosqich ( asosiy)
I- Bo‘lim . Mehnat
O‘z-o‘ziga xizmat
Bolalarning harakat imkoniyatlariga ko‘ra o‘rgatishadi: a) gigiyenik ko‘nikmalarga ( kiyinish, yechinish, qo‘llarini yuvish va hakozo); b) ovqatlanish asboblaridan foydalaniga; v) hojatni o‘z vaqtida va ozoda amalga oshirish va hakozo.			Bolalarni o‘rgatishadi: a) kiyimlarini ma’lum ketma-kelikda kiyish va yechishga; b) kiyimlarni o‘ng va teskari tomonini farqlashga, botinkalarni o‘ng va chapini ajratishga; v) gigiyenik ko‘nikmalar ( tishlarni tozalashga, hojat qog‘ozidan foydalanishga) ; g) so‘lak oqishini, to‘g‘ri nafas olishni kuzatish, dastro‘molchadan foydalanishga.