Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti pedagogika fakulteti

Ol ga Ivanovna Skorxodova

M.S.Pevzner

S.N.Shaxovskaya

N.S. Jukova

1^ Чулков В.Н. Развитие и образование детей со сложными нарушениями развития//. Специальная педагогика./
под ред. Н.М.Назаровой.- М.: 2001 с.33

2^ Шпек.О.Л. Дети с умственной осталостью: Обучение и воспитание.- Москва.; 2003- с296.

3^ Апрашуев А.В. Тифлосурдопедагогика.- М.: 1993- с.6

4^ Аксенова Л.И. Социално- педагогическая помощь лицам с органиченными возможностями/
Специальная педагоика/
под ред. Н.М.Назаровой.- М.: 2001.- с.196.

5^ Блюмина М.Г. Распространенность, этиология и некоторые особенности клинических проявлений сложных дефектов./
/
Дефектология-1989.-№ 3 .С.5

6^ Чулков В.Н. Развитие и образование детей со сложными нарушениями развития // Специальная педагогика /
под ред. Н.М.Назаровой –М.: 2001-с.33.

7^ Максютова.Р.Д. Формирование умений самообслуживание и культуры повидения умственно осталых детей с нарушениями зрения //Формирование социально-адаптивного поведения у учашихся с нарушением зрения в начальных классах/ под ред. Л.И.Пласкиной .- Калуга, 1998-с 120.

8^ Синельникова И.Г. Особенности развития познавательной сферы / Основы специальной психологии /
под. ред. Л.В. Кузнецовой.- М., 2002.- с.286-287.

9^ Усанова О.Н. Дети с проблемами психоческого развития.-М 1995- ст 53.

10^ Бизни “Тадома ” методини амалда қўлланилиши билан танишувимиз 1995 йилда нутқ ўстириш бўйича Сент-Михельгесттел (Галландия) шахридаги мактаб –марказда бўлиб ўтди.

11^ Григорева Г.В. особенности формирования и развития средств обўения у дошкольников с нарушениями зрения\/ дефектология.- 1994.-№ 4.- с.85.

12^ .Браун.Н. Психологические факторы принятия себя родителями слепоглухих детей/ Дефектология.- 1997.- №6. – с. 81-82.

13^ Мешеряков А.И. Слепоглухие дети.- М., 1974.