Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti pedagogika fakulteti

2

16.	Rivojlanishida mujassam nuqsonga ega bo‘lgan bolalar bilan korreksion-pedagogik yordam tizimida oilaning roli.	2
	Jami	36

4. Mustaqil ta’lim
3 – jadval

№	Amaliy mashg‘ulotlar mavzusi	Dars soatlari xajmi
1.	Rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalar va o‘smirlarning logopedik reabilitatsiyasi Rivojlanishida nuqsoni bor bolalarning tibbiy reabilitatsiyasi.	2
2.	Og‘ir nutq nuqsonli bolalarning kategoriyasi – darajasi, xilma-xilligi.	2
3.	Og‘ir nutq nuqsoniga ega bo‘lgan bolalarning komleks reabiliatatsiya qilishning asosiy yo‘nalishlari. Psixoterapiy.Psixoterapiya usullarining logopediyada qо‘llanishi.	2
4.	Psixoterapiya va psixokorreksiya – rivojlanishida nuqsoni bо‘lgan bolalar salomatligini saqlab qolish yoki qayta tiklash jaryonida psixologik ta’sir shakli sifatida.	2
5.	Zaif eshituvchi bolalarda eshituv funksiyasi holati bilan bog‘liq bо‘lmagan nutqiy kamchiliklarning ham kuzatilishi	2
6.	Zaif eshituvchi bolalarda fonetik – fonematik buzilishlar, nutqning lug‘at va grammatik tizimidagi buzilishlar va ularni bartaraf etishda logopedik ishlar.	2
7.	Kо‘rish analizatorining faoliyati buzilgan bolalar nutqining о‘ziga xos xususiyatlari Kо‘rishda kamchiligi bо‘lgan bolalarning nutqini shakllanganlik darajalari.	2
8.	Kо‘r va zaif kо‘ruvchi bolalar nutqidagi kamchiliklarni bartaraf etishda olib boriladigan logopedik ish xususiyatlari	2
9.	Aqli zaif bolalarda nutqning buzilishi. Nutq buzilishining umumiy tavsifi. Aqli zaif bolalarda leksikaning buzilishi Aqli zaif bolalarda nutqning grammatik qurilishining buzilishi. Aqli zaif о‘quvchilarda bog‘lanishli nutqning buzilishi.	2
10.	Aqli zaif bolalarda yozma nutq buzulishlari va uni bartaraf etishda logopedik ishlarning о‘ziga xos tomonlari. Bolalar serebral falajini sabablari va oqibatlari.	2
11.	Bolalar serebral falajida kuzatiladigan nutq buzilishlari va ularni bartaraf etish reabiliatsiyasida logopedik korreksiY.	2
12.	Barcha nutq buzilishlarining diagnostikasida nutqiy rivojlanishining xarakterli xususiyatlarini hisobga olish zarurligi. Differinsial diagnostika	4.
13.	Bolalarning bog‘langan nutqi bosqichini о‘rganish. Bolalarning lug‘at boyligini о‘rganish. Nutqning grammatik jihatini о‘rganish.	4
14.	Nutqning tovush jihatdan holatini о‘rganish. Nutq buzilishlarini amaliy anglash darajasini о‘rganish.	4
15.	Nuqsonli rivojlanayotgan bolalarning murakkab tizimi va birlamchi va ikkilamchi nuqsonlarni farqlanishi.	4
16.	Mujassam nuqsonga ega bо‘lgan bolalarga pedagogik yordam kо‘rsatish maqsadi va vazifalari. Mujassam (murakkab) nuqsonli bolalarning psixik rivojlanishi xususiyatlariga qarashlarning rivojlanishi. Mujassam (murakkab) nuqsonlar etiologiyasi.	4
17.	Kompleks (mujassam) nuqson tushunchasi. Rivojlanishida mujassam nuqsonga ega bо‘lgan bolalarni differensial tashxis qilish muammolari.	4
18.	Murakkab nuqsonlarning tarqalganligi haqidagi tadqiqotlar sharhi.	4
19.	Maxsus muassasalardagi bolalardagi kompleks (mujassam) nuqsonlarning qiyosiy tahlili	4
20.	Alohida guruh kar-kо‘r bolalarning psixik rivojlanishiga differensial tavsif.	4
	Jami