Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti pedagogika fakulteti



Download 2,16 Mb.
bet2/370
Sana30.12.2021
Hajmi2,16 Mb.
#194234
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   370
Bog'liq
Rivojlanish kompleks

О‘QUV MATERIALLARI...........................................................


5

Ma’ruza mashg‘uloti materiallari...........................................

5

Amaliy mashg‘ulot materiallar................................................

307

Mustaqil ta’lim mavzulari ......................................................

310

Glossariy..............................................................................

312

IlovalaP.......................................................

343







MUNDARIJA


Sо‘z boshi
Ma’lumki, ta’lim tizimini isloh qilish bilan jiddiy о‘zgarishlar amalga oshdi. «Ta’lim tо‘g‘risida»gi qonun, «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi» bu boradagi umumnazariy va huquqiy asoslarni belgilab berdi. Shu maqsadda, ta’lim bosqichlarining о‘zgarishi, uning sifat samaradorligini kо‘tarishga, mazmunini tubdan yangilashga sabab bо‘ldi.

Talabalar nazariyada olgan bilim, malaka va kо‘nikmalarini rivojlanishida nuqsoni mavjud bolalar maxsus muassasalarda amaliyotda, oliy ta’limda bakalavrlar tayyorlashda takomillashtiradilar. Nazariy bilimlarini amaliyotga, tadqiqot ishlariga tatbiq etish kо‘nikmalari hosil qilinadi. Shuning uchun ushbu fan asosiy mutaxassislik fani hisoblanadi, magistr mutaxassislarni tayyorlash jarayonida muhim ahamiyatga egadir.

Rivojlanishida nuqsoni bо‘lgan bolalar reabilitatsiyasi fani rivojlanishida nuqsoni bо‘lgan bolalar bilan olib boriladigan logopedik reabilitatsiyaning о‘ziga xos hususiyatlari, rivojlanishida nuqsoni bо‘lgan bolalarni о‘qitish nazariyasining umumiy muammolari, rivojlanishida mujassam nuqsonga ega bolalar guruhlari, rivojlanishida nuqsoni bо‘lgan bolalarga korretsion- pedagogik yordam masalalarini qamraydi.

“Jismoniy va ruhiy rivojlanishida nuqsonli bo’lgan bolalar reabilitatsiyasi” fanining maqsadi yuqori malakali mutaxassislarni tayyorlash uchun talabalarga rivojlanishida kamchiligi bо‘lgan bolalarda namoyon bо‘ladigan kamchiliklari tо‘g‘risida aniq, ravshan tasavvur berish hamda ulardagi kamchiliklarini bartaraf etish, korreksiya, kompensatsiya, reabilitatsiya qilish ishlari bо‘yicha kо‘nikma va malakalarni shakllantirishdir.

Ushbu kursni talabalar ma’ruzalar, amaliy mashg‘ulotlar orqali о‘zlashtiradilar. Olingan nazariy va amaliy bilim talabalarning amaliy mavzularini bayon etishlari orqali mustahkamlanadi.

Ushbu о‘quv-uslubiy majmua ma’ruza materiallari, seminar mashg‘ulotlari, kurs ishi mavzulari, talabalarning mustaqil ishlari uchun mavzular, fanga oid keyslar tо‘plami, glassariy va ilovalardan iborat. Ushbu majmua yuqori malakali bо‘lg‘usi о‘qituvchilarni tayyorlashda muhim ahamiyatga egadir.

О‘QUV MATERIALLARI

Ma’ruza mashg‘uloti materiallari




Download 2,16 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   370




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish