Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti pedagogika fakulteti

VIII – bo‘lim .Elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish.

Tayyorlov bosqichi. Bolalarni o‘rgatishadi : a) predmetlarni shakli, xajmi ,soni,(uchtagacha) o‘zaro fazoda joylashuviga ko‘ra qiyoslash (didaktik o‘yinlar , loto, o‘yinchoqlar, kubiklar to‘plami va boshqalardan foydalaniladi) b) ikki xil predmetlar xajmiga ko‘ra ulardan qaysi biri katta , va kichikligini farqlashga ko‘ra taqqoslanadi. Sonli tasavvurlarni : Bolalar o‘rgatiladi: a) predmetlphr guguhi ichidan ko‘plikni tashkil etadi(masalan , qo‘g‘irchoqlar – bitta va ko‘p); b) barcha belgilariga ko‘ra bir xil ko‘p predmetlardan turli sonlarni hosil qilish (uchdan -beshgacha). Faoliyat taqlid asosida va so‘zli ko‘rsatmalar bo‘yicha bajariladi: “Shuncha ol ” ; V) predmetlarni ko‘rsatilgan belgilariga ko‘ra guruxlash-shakli, xajmi, rangi ; G) so‘z ma’nosini farqlashda va predmetlar bilan faoliyat jarayonida sonlarni yasash: Qancha? – Shuncha , bir xilda ; D) bitta –ko‘p so‘zlari ma’nosini tushunish “Sanoq” va “Son” tushunchalari bilan tanishtirish:bu tushunchalarni ma’nosi sonlarni o‘sib borish ketma ketligida . quyidagicha ko‘rgazmali namoyish etiladi; Bolalar o‘rgatiladi : A) tablichkadagi so‘zlarga va sonlarga mos predmetlarni qo‘yishga (bu so‘z og‘zaki va og‘zaki –daktel usulida aytiladi ) ; B)”ikki ” tushunchasini, soni va unga kiruvchi sanoq tushunchasini anglash.