Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti pedagogika fakulteti

2-ilova

Tushunchalar taxlili

Tamoyillar	Mazmuni
Korreksion ta’lim
Birlamchi va ikkilamchi nuqsonlarni inobatga olish
Mavjud analizatorlarga tayanish va polisensor asosni shakllantirish (xosil qilish)
Atrofimizdagi olam xqida keng qamrovli tushunchalarni shakllantirish
Nutqning shakllanganligi darajasini xisobga olish
Nutq faoliyatining saqlanib qolgan komponentlariga tayanish
Verbal materialning yangiligi, xajmi murakkablasha borishini xisobga olish

3-ilova

8.Amaliy mashg’ulot ta`lim texnologiyasi modeli.

Mavzu: Ko‘r va zaif ko‘ruvchi bolalar nutqidagi kamchiliklarni bartaraf etishda olib boriladigan logopedik ish xususiyatlari
Amaliy mashg’uloti maqsadi:

Magistrlarni ko‘r va zaif ko‘ruvchi bolalar nutqidagi kamchiliklarni bartaraf etishda olib boriladigan logopedik ish tizimi bilan tanishtirish.

Amaliy mashg‘ulot topshiriqlari:

1. 
   Mavzu yuzasidan savol-javob o‘tkazish (“Kim chaqqon” strategiyasi asosida, 1-ilova).
   
2. 
   Mavzu yuzasidan kichik guruhlarda ishlash (savolli kartochkalar asosida).
   
3. 
   Mavzu yuzasidan 10 ta test tuzing va daftaringizga qayd eting.