Navoiy davlat pedagogika instituti "tasdiqlayman"

 
3.1. Eshitadi, 
aniqlashtiradi. 
3.2.Topshiriqni 
yozib 
oladi, 
baholarni 
eshitadi.
 
 
Vizual materiallar 
Mavzu: Pedagogik tadqiqotlarning turlari va ularning tavsifi. Empirik va 
nazariy metodlar
Reja: 
1. Pedagogik tadqiqotlar metodologiyasining o’qitish maqsadi va uning asosiy 
vazifalari.
2. Ilmiy bilishning empirik va nazariy metodlari, ularning bog’lanishi.
3. Pedagogikadagi fundamental va amaliy tadqiqotlar. 
4. Metodik ko’rsatma va tavsiyalarning mazmuni va mohiyati. 
 
Darsning maqsadi:
Talabalarni pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi- ning 
predmeti bilan, ushbu fanning paydo bo’lishi va rivojlanish tarixi bilan, unda 
qo’llaniladigan metodlar bilan tanishtirishdan, ilmiy bilishning empirik va nazariy 

---

187 
metodlari bilan bog’lanishini tushuntirishdan hamda metodik ko’rsatma va 
tavsiyalarining mazmuni va mohiyati nimada ekanligini ko’rsatishdan iborat. 
1 – mavzu. 
Kirish. Pedagogik tadqiqotlarning turlari va ularning
 
tavsifi
.
Ushbu 
mavzuda ilmiy tadqiqot nima? Ilmiy-pedagogik tadqiqot nima va ularning qanday 
turlari mavjud? – degan savollarga batafsil javob beriladi. Pedagogikadagi fundamental 
va amaliy tadqiqotlarga ta’rif beriladi va ularning mazmuni hamda mohiyati nima 
ekanligi tushuntiriladi. 
Metodik tavsiyalar nima ekanligi va ulardan hamda tadqiqot natijalaridan 
amaliyotda qanday foydalanish kerakligi bayon qilinadi. Oraliq tadqiqotlarning turlari 
aytiladi. Natijada magistrantlarda ilmiy pedagogik tadqiqot nima ekanligi to’g’risida 
tasavvur hosil qilinadi.
Ilmiy tadqiqot ishi deganda nimani tushunasiz? 
Mazkur mavzuning qisqacha mazmuni quyidagicha 
Pedagogik tadqiqot deganda - o’qitish, tarbiyalash va rivojlantirish qonuniyatlariga 
tegishli yangi bilimlar olishga qaratilgan jarayon va ilmiy faoliyat natijalarini tushunish 
kerak. Pedagogik tadqiqotlar quyidagi sohalar bo’yicha olib boriladi: didaktika, tarbiya 
nazariyasi, maktabshunoslik, metodologiya, ta’lim tarixi, xususiy metodika, maxsus, 
kasbiy, qiyosiy pedagogika va boshqalar.