Navoiy davlat pedagogika instituti "tasdiqlayman"

Pedagogik tadqiqotlar metodologiyasidan SEMINAR mashg’ulotlarini
O’QITISH TEXNOLOGIYASI 
Pedagogik tadqiqotlarning turlari va ularning tavsifi. 
Seminar mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi
Vaqti – 2 soat 
Talabalar soni: 5 – 10 nafar 
O’quv mashg’ulotining shakli Kirish seminari 
Ma’ruza mashg’ulotining 
rejasi
1. Pedagogik tadqiqotlar metodologiyasining 
maqsadi va uning asosiy vazifalari.
2. Ilmiy bilishning empirik va nazariy metodlari, 

---

184 
ularning bog’lanishi.
3.Pedagogikadagi fundamental va amaliy 
tadqiqotlar. 
4. Metodik tavsiya va ko’rsatmalarning mazmuni 
va mohiyati. 
O’quv mashg’ulotining maqsadi:
Magistratura talabalarini pedagogik 
tadqiqotlar metodologiyasi bilan, uning paydo bo’lishi va rivojlanish tarixi, unda 
qo’llaniladigan metodlar bilan tanishtirishdan hamda ilmiy bilishning empirik va 
nazariy metodlarini ilmiy tadqiqotda qanday qo’llashni tushuntirishdan iborat.
Pedagogik vazifalar: 
“Pedagogik tadqiqotlar 
metodologiyasi” o’quv 
predmetining
 
maqsad va 
vazifalari, o’quv mashg’ulotlari 
turlari va hajmi, talabalar bilimiga 
qo’yilgan talablar, reyting tizimi 
va ma’ruza mashg’ulotlarida 
talabalarni baholash mezoni bilan 
tanishtirish. 
“Pedagogik tadqiqotlar 
metodologiyasi” predmeti 
haqida bilim berish. 
-“Pedagogik 
tadqiqotlar 
metodologiyasi” 
ni 
boshqa 
fanlar bilang aloqasi haqida 
ma’lumot berish, 
Mazkur o’quv predmetini-ning 
rivojlanish tarixi bilan 
tanishtirish. 
O’quv faoliyatining natijalari: 
Talaba: 
Pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi 
kursining maqsad va vazifalari, o’quv 
mashg’ulotlari turlari va hajmi, talabalar 
bilimiga qo’yilgan talablar, reyting tizimi va 
ma’ruza mashg’ulotlarida baholash mezoni 
bilan tanishadi. 
Pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi 
kursining 
predmetini bilib olish. 
Pedagogik 
tadqiqotlar 
metodologiyasining 
boshqa 
fanlar 
bilang 
aloqasi 
haqida 
ma’lumotga ega bo’lish, 
Pedagogik tadqiqotlar metodologiyasining 
rivojlanish tarixi bilan tanishish. 
O’qitish uslubi va texnikasi 
Vizual ma’ruza, blits-so’rov, bayon qilish, 

---

185 
“FSMU” , klaster, insert, “Qanday” texnikasi 
O’qitish vositalari 
Ma’ruzalar matni, proyektor, grafik, 
organayzerlar. 
O’qitish shakli 
Jamoa, guruh va juftlikda ishlash. 
O’qitish shart-sharoiti 
Proyektor, kompyuter bilan jihozlangan 
auditoriya