N sadriddinov, A. Rahimov, A. Mamadaliyev, Z. Jamolova fizika 0 ‘qitish uslubi asoslari

4. FIZIKA KURSINING JAMIYATSHUNOSLIK
BILAN BOG‘LANISHI
F alsafaning asosiy q o n u n l a r i n i asoslashda fizika kursida 
k o 'p l a b m a te r ia lla r m avjuddir. Fizika kursida o 'q u v c h il a r
60

---

m o d d a va m a y d o n d o im h a ra k a td a ekani h a m d a harakat t u r ­
lari (m exanik, elektromagnit) bilan tanishadilar. Fizika q o n u n ­
lari va n a z ariyala rining q o ‘Ilanish chegaralari haqidagi tasav- 
vurlari s h akllanib boradi. Fizik q o n u n la r n in g obyektivligi u l­
a rn in g te x n ik ad a va ishlab chiq arish d a keng q o ‘llanishi orqali 
tasdiqlanadi. Fizika kursida hozirgi z a m o n ishlab ch iq arish n - 
in g fizik a s o s l a r i, m a m l a k a t n i e l e k t r l a s h t i r i s h , q i s h l o q
x o ‘jalig in i m ex an iz atsiy a lash , ishlab c h iq a r ish n i a v to m a t- 
lashtirish va en e rg e tik a haqidagi b ilim la r beriladi. Ja m iy a ts- 
h u n o s lik d a b u b ilim la rd a n m a m la k a tim iz n in g m o d d iy te x n i­
ka b a ’zasini o ‘rganishda keng foydalaniladi.
5. FIZIKA KURSINING MEHNAT TA’LIMI
BILAN BOG‘LANISHI
O 'quvchilarni m eh n at darslarida olgan bilimlaridan fizikani 
o ‘rg a n ish d a fo yda la nish yo'llari quyidagicha:
1) o 'q u v c h ila r n i o 'q u v ustaxonalaridagi ish tajribalaridan 
fizik h o d isa la rn i, q o n u n la rn i va ularni t e x n ik a d a q o 'l la n i s h -
larini tu s h u n tir is h d a , m u a m m o li vaziyatlar hosil qilishda, 
fizik b ilim la r n in g q o 'lla n is h in i n a m o y ish qilishda fo y d a la­
nish;
2) m e h n a t darslarida olingan natijalarga asoslangan m a s a ­
lalar y ec hish;
3) fizika tajribalarida texnika o byektlaridan foydalanish;
4) m a k ta b u sta x o n a la rid a k u za tish lar tashkil qilish (uy 
vazifasi sifatida).
F izika o 'q itu v c h is i o 'q u v yili bo sh id a m a k ta b ustaxonasi 
va u n in g jih o z la n is h i, olib b o riladigan ishlar b ilan tanishib 
chiqishi va u n g a asosan b o g 'la n ish n i am a lg a oshirish rejasini 
tuzib olishi lozim.
M e h n a t t a ’limi o 'q ituvchisi h a m d arsla rda fizik hodisa va 
q o n u n la r d a n keng foydalanib borish im koniyatiga ega. U n d a
k o 'r ila d ig a n va q ilina diga n ishlarning k o 'p qism i fizik q o n u -
niyatlarga a soslana di (ishqalanish, q a ttiq jis m la r n in g xossa- 
lari va h.k.).
61

---