N iz o m iy n o m id a g I to sh k en t davlat ped a g o g ik a universiteti mamasoli jumaboyev

niyatini bolalarga yetkazadi. Asarlarda ayrim voqea va obrazlaming folklor
asarlaridagi kabi mubolag'ali tasvirlanishi uning realligini inkor etmaydi,
aksincha, bolalarda hayvonlaiga nisbatan boigan qiziqishini uyg'otadi,
ulaming romantik tuyg'usini jonlantiradi. Yosh kitobxonlar bunday
ertaklami sevib o'qiydilar va uzoq vaqt yodda saqlaydilar.
Shoir asarlarining qimmati uning zavq bilan o'qilishidagina emas,
balki asar mazmuniga muhim tarbiyaviy masalalaming singdirilganligidadir.
«Ayyor chumchuq» ertagida bir chumchuqning oyog'iga tikan kiradi.
U dod-faryod ko'tarib beozoigini o'tlab yuigan eshakning oldiga borib unga:
Ko ‘klamda о ilagart
Eshak, hoy eshak!
Tikanni oyog'imdan
Olib ye, tentak!
deb qo'pol muomala qiladi.
Chirqillama! — der eshak, -
Mening qomim to'q.
Tikan menga ne kerak?
Qo'y, ishtaham yo'q.
Shundan so'ng chumchuqcha tinchgina yuigan bo'ri, meigan, sichqon,
ovchi, kampir va bolalarning tinchligini buzadi. Birining ustidan ikkinchisiga
arz qiladi. Bu ertak xalq og'zaki ijodidan foydalanib, bolalaibop xarakterda
yozilgan she’riy ertak bo'lib, uning kompozision tuzilishi qiziqarli, badiiy
jihatdan pishiq, bolalaiga xos tilda ifodalangan. Ertakning taibiyaviy ahamiyati
kattadir. Shoir ertak orqali bolalami chaqimchi va qo'pol bo'lmaslikka, har
doim to'g'ri so'zli va odobli bo'lishga, birovlaiga ozor bermaslikka chaqiradi.

---

Chumchuq obrazi orqali shoir birovlar kuchidan foydalanuvchi yalqov,
ishyoqmas kishilar obrazini ochib beradi.
Shoir ishyoqmaslik, shaxsiyatparastlik, jamoani mensimaslik yomon