Мундарижа ўҚув материаллар

Қўлланиладиган педагогик технологиялар: Интерактив усули, «Блиц сўров», «Ақлий ҳужум».
8-мавзу: Илмий тадқиқотда муаммо ва муаммоли вазият

1. Илмий йўналиш, муаммолар ва мавзулар. Муаммо – ечилиши лозим бўлган масала ёки вазифа эканлиги, илмий муаммо.

2. Эмпирик муаммо, концептуал муаммо, методологик муаммо, баҳолаш билан боғлиқ муаммолар.
3. Илмий муаммонинг назарий асослари, муаммо ва масала, муаммоли вазият ва унинг аҳамияти, муаммоли вазиятнинг пайдо бўлиши, муаммоли вазиятнинг пировард негизи.


Қўлланиладиган педагогик технологиялар: Интерактив усули, «Блиц сўров», «Ақлий ҳужум».
9-мавзу: Илмий тадқиқот методида тушуниш ва
тушунтириш муаммоси

1. Тушуниш ва унинг билиш билан ўзаро муносабати. Ҳозирги адабиётларда тушуниш турлари, типлари ва даражалари. Тушунишнинг ўзига хос алоҳида хусусияти.

2. Ижтимоий гуманитар билимнинг муҳим методологик муаммоси ҳамда семиотика (юнон. белги, аломат) – белгилар ва белгили тизимларнинг хоссаларини ўрганувчи фан.
3. Ижтимоий билишда диалог, илмий тушунтиришнинг дедуктив-номологик модели, тушунтириш ва тушунишнинг ўзаро нисбати.


Қўлланиладиган педагогик технологиялар: Интерактив усули, «Блиц сўров», «Ақлий ҳужум».


10-мавзу. Илмий тадқиқотда ахборот технологияларидан
фойдаланиш

1. Ахборот, маълумот ва билим уйғунлиги. Ахборот – объектив реалликнинг муҳим қисми. Информацион вазият. Фаннинг интеграциялашуви.

2. Ижтимоий ахборот. Ижтимоий ахборотни ўзлаштириш. Илмий ахборот. Информатика. Ахборотлашган жамият концепцияси.
3. Илмий тадқиқот усуллари ва воситалари. Фалсафа, информатика, кибернетика, синергетика, социология ва иқтисодиёт, тилшунослик, адабиётшунослик туташган жойда илмий билимнинг интеграл соҳаси.


Қўлланиладиган педагогик технологиялар: Интерактив усули, «Блиц сўров», «Ақлий ҳужум».