Muloqotdagi qiyinchilik muammosini psixologik-pedagogik adabiyotlarda o’rganilganligi

KIRISH		3
I.BOB.	Muloqotdagi qiyinchilik muammosini psixologik-pedagogik adabiyotlarda o’rganilganligi.	5
1.1	Muloqdagi qiyinchilikni mazmun mohiyati.	5
1.2	Xorij psixologlari tadqiqotlarida muloqotdagi qiyinchiliklar masalasi.	11
II.BOB.	Kichik maktab yoshidagi o’quvchilarda muloqotdagi qiyinchiliklarni amaliy tahlili.	15
2.1	Kichik maktab yoshida muloqotning o’ziga xosligi.	15
2.2	Muloqotdagi qiyinchiliklarni kichik maktab yoshida namoyon bo’lishi.	22
XULOSA		28
Foydalaniladigan adabiyotlar		30

KIRISH

Mavzuning dolzarbligi. O’zbekiston Respublikasining mustaqillikka erishuvi natijasida jamiyatimizda ijtimoiy-iqtisodiy taraqqiyotning yangi bosqichiga o’tildi. Jamiyatning yangilanishi talim sohasida islohotlar qilinishini, o’zgartirishlar kiritishni, yangicha talim berish usullarini, yangicha yondashuvni taqozo etadi. Shu nuqtai nazardan sog’lom mustaqil fikrlovchi, aqliy takomilllashgan yuksak ahloqli va istedodli shaxsni jaxon andozalariga mos ravishda dunyoviy bilimlar bilan ham nazariy, ham amaliy qurollantirish bugungi kunning dolzarb masalalaridan hisoblanadi. O’zbekiston Respublikasida demokratik boshqaruv tamoyillariga
asoslangan huquqiy davlat hamda fuqarolik jamiyatini barpo etish maqsadida iqtisodiy, ijtimoiysiyosiy, madaniy va ilmiy sohalarda tub islohotlar olib borilayotgan bir sharoitda yoshlarning intellektual salohiyatini yuksak darajaga kotarish, bu borada o’quvchilarning kasbiy shakllanishida intellekt darajasini aniqlash va dinamikasiga ta‘sir etuvchi omillarni o’rganishmasalasi davlat siyosatining ustuvor yo’nalishlaridan biri sifatida qaralmoqda. Respublakamizda
tub demokratik o’zgarishlar yuz berayotgan bir davrda insonparvar psixologiyaning
qonuniyatlarini va ilmiy materiallarini o’rganish, ulardan o’z faoliyatimizda foydalanish vazifasiqo’yilmoqda. Ayniqsa, uzluksiz ta‘lim tizimi jarayonida ta‘lim subyektlarining psixologikxususiyatlarini, o’zaro munosabatlarining psixologik asosini tadqiq etish muhim masaladir.O’zbekiston Respublikasida yoshlarning bilim olishlari va dunyoqarashlarini qat’iymaqsadli, izchil, tizimli, uzviy tashkil etish, ularni jamiyatning faol a’zosi sifatida faoliyatko’rsatishlariga erishish, eng avvalo, mazkur masalaning dolzarb pedagogik-psixologikmuammo sifatida keng ko’lamli va chuqur tadqiq etilishini taqozo etadi. Yoshlarning ijtimoiy
voqelik hodisalariga to’g’ri baho bera olishlari, ijtimoiy o’zgarishlar xususida shaxsiy fikrga egabo’lishlari ma‘lum darajada ularning bilim, ko’nikma va malakalarni egallashlarini talab etadi. O’quvchilar tafakkuri va intellekti darajasini diagnostika qilish yoshlarda keng dunyoqarashnishakllantirishning shart-sharoitlari, omillarini aniqlashga imkon beradi. Tadqiqot konsepsiyasigamuvofiq o’quvchining kasbiy shakllanishida tafakur va umumiy intellekt dinamikasini tadqiq
etish psixologik va ijtimoiy qonuniyatlar integratsiyasiga asoslanishini ko’rsatdi. Shu bilanbirgalikda kasbiy shakllanishning ijtimoiy-psixologik omillari o’z yechimini topdiShaxsning barkamolligi ko’p jihatdan uning aqliy rivojlanishi va ma‘naviy jihatdanshakllanganlik darajasiga bog’lik bo’ladi. Bugungi kunda inson muammosi aniq va gumanitarfanlarning umumiy tadqiqot ob‘ektiga aylanib bormoqdaki, be‘vosita psixologiya fani bu boradanazariy va amaliy ta‘limotlarning inson ruxiy kechinmalarini o’rganishda zamonaviy tadqiqotusullaridan foydalanilmoqda.
Komil insonning muhim sifatlaridan biri muloqot madaniyatidir. Muloqot inson hayoti vafaoliyatining muhim shartidir. Aynan muloqot yordamida insonlar tabiatni o’zlashtirish va o’zehtiyojlarini qondirish uchun birgalikda harakat qilish imkoniyatlariga ega bo’ladilar.Hozirgi kunda ijtimoiy amaliyotda muloqot va shaxslararo munosabatlar muammosimuhim ahamiyat kasb etmoqda. Muloqot va uning asosiy xususiyatlari, samarali muloqotningpsixologik aspektlari, muloqotga o’rgatishga oid psixologik mashqlar, samarali muloqotningpsixologik vositalarini o’rganish ishbilarmonlik faoliyatida asosiy o’rinni egallamoqda. Shu
nuktai nazardan bizning tadqiqot mazuimiz dolzarb maslalarni taxlil kilishga yo’naltirigan.