Muloqotdagi qiyinchilik muammosini psixologik-pedagogik adabiyotlarda o’rganilganligi

Tadqiqotning ilmiy farazi:
Tadqiqotning predmeti:

Kichik maktab yoshidagi o’quvchilarda muloqotdagi qiyinchiliklarning psixologik xususiyatlari

Tadqiqotning obyekti:

Kichik maktab yoshidagi o’quvchilar

Tadqiqotning maqsadi:

Kichik maktab yoshidagi o’quvchilarda muloqotdagi qiyinchiliklarning psixilogik xususiyatlarini o’rganish.

Tadqiqot metodlari:

1. 
   Kuzatish
   
2. 
   Suhbat
   
3. 
   Proyektiv Test metodikasi
   

Tadqiqotning vazifalari:

1. 
   Kichik maktab yoshidagi o’quvchilarda muloqotdagi qiyinchiliklarning psixologik xususiyatlarini nazariy jixatdan o’rganish.
   
2. 
   Kichik maktab yoshidagi o’quvchilarda muloqotdagi qiyinchiliklarni baholashning taraqqiy etishi va o’sishini o’rganish.
   
3. 
   Tadqiqot obyektini tanlash va tajriba o’tkazish;
   
4. 
   Tajriba natijalarini qayta ishlash.
   
5. 
   Xulosa va tavsiyalar ishlab chiqish.
   

I.BOB. MULOQOTDAGI QIYINCHILIK MUAMMOSINI PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK ADABIYOTLARDA O’RGANILGANLIGI.