Министерство высшего и среднего специального народного образования республики узбекистан

Тема: Урок в процессе обучения физической культуры
 
Цель и задачи: 
Дать понятие о основной форме организации учебно- воспитательного 
процесса в общеобразовательной школе
Место проведения:
аудитория 
Наглядное пособия: 
Плакат 
Использование инвентаря: 
карандаш,, линейка, лист бумага 
Литература
:
1.
Матвеев Л,П. Теория и методика физической культуры. Введение в предмет: учебник / 
Л.П. Матвеев. — СПб.: Лань, Омега-Л, 2004.
2.
Матвеев ЛЛ. Основы общей теории спорта и системы подготовки спортсменов / Л.П. 
Матвеев. — Киев: Олимпийская литература, 1999.
3.
Теория и методика физической культуры: учебник / под ред. Л.П. Матвеева, А.Д. 
Новикова, в 2-х т. — М.: Физкультура и спорт, 1991.
4.
Теория и методика физической культуры: учебник / под ред. Ю.Ф. Курамшина. — М.:
2004.
 
ХОД УРОКА 
Задание №1 

---

«Шаг» дидактических процессов содержит в себе виды непосредственного и 
опосредованного взаимодействия учителя и учащихся, которые соответственно объединяют 4-е 
и 5-е (непосредственное взаимодействие) и остальные четыре (1, 2, 3, 6-е) звена. 
Четвертое и пятое звенья реализуются непосредственно на уроке физической культуры 
— 
непосредственное дидактическое взаимодействие педагога и коллектива класса, 
направленное на достижение частичной, но завершенной цели обучения. Получение частичной 
цели обеспечивает сдвиг, равный реально достигнутой цели, — перевод взаимодействующих 
сторон (учителя и учащихся) с одного уровня обученное™ на другой, более высокий
В данной трактовке урок физической культуры может быть условно принят за один 
микроцикл функционирования учебно-воспитательного процесса, образующий впоследствии 
циклы сравнительно полугодовые, годичные, ступенчатые (I —IV, V—IX, X—XI классы) и 
одиннадцатилетние (большие макроциклы). Понятие «урок физической культуры» определяется 
как ограниченная во времени единица учебно-воспитательного процесса, ориентированная на 
достижение завершенной, но частичной цели предмета «Физическая культура».