Министерство высшего и среднего специального народного образования республики узбекистан

ТЕМА: Критерии оценок и виду учета успеваемости учащихся на уроках физической 
культуры
 
План:
1. Требования к уровню подготовки обучающихся по физической по физической культуры
2. Варианты для текущего контроля
Опорные понятия: 
Ранее обоснованы параметры по предмету «Физическая культура», которые могут 
оцениваться. Общепринятые нормативно установленные эталоны, критерии оценок 
традиционно сложились лишь по одному из аспектов оценивания — нормативным требованиям. 
Они были предусмотрены в учебных программах вплоть до введения стандартов общего 
среднего образования и утверждения обязательного минимума содержания учебного предмета 
«Физическая культура» и примерных учебных программах. В требованиях к уровню подготовки 
обучающихся по физической культуре указано, что надо знать, уметь, демонстрировать 
(выполняя минимальные нормативы быстроты, силы, выносливости и координации). 
При оценке техники выполнения двигательного действия в текущем учете успеваемости 
традиционно руководствовались следующими критериями. 
 
Задания: 
1.
Назовите функции контроля в технологии учебно-воспитательного процесса. 
2.
Назовите методы получения оценочной информации в технологии учебно-воспитательного 
процесса по физической культуре в школе. 
Литература
:
1.
Матвеев Л,П. Теория и методика физической культуры. Введение в предмет: учебник / 
Л.П. Матвеев. — СПб.: Лань, Омега-Л, 2004.
2.
Матвеев ЛЛ. Основы общей теории спорта и системы подготовки спортсменов / Л.П. 
Матвеев. — Киев: Олимпийская литература, 1999.
3.
Теория и методика физической культуры: учебник / под ред. Л.П. Матвеева, А.Д. 
Новикова, в 2-х т. — М.: Физкультура и спорт, 1991.
4.
Теория и методика физической культуры: учебник / под ред. Ю.Ф. Курамшина. — М.:
2004.