Министерство сельского и водного хозяйство республики узбекистан

- это действие по свободной выработке множества 
идей относительно темы, первоначально без их критики. 
Задача «мозговой штурма»: использовать силу малой группы для 
генерирования идей (в целом малые группы более сильны, чем сумма сил 
отдельных ее участников). 
Правила проведения мозгового штурма 
1.
Рассадите участников в непринужденной манере. 
2.
Подготовьте доску или листы для записи идей. 
3.
Доведите проблему до участников мозгового штурма. 
4.
Определите правила работы: 
* а) никакой оценки идей в процессе их выдвижения, 
* б) полная свобода мысли, 
* в) чем больше идей, тем лучше, 
*г)«ловите», 
«схватывайте» 
и 
развивайте 
идеи 
других 
(комбинируйте, переделывайте и т. д.). 
5.
Спрашивайте об идеях и быстро их записывайте по мере их 
поступления. 

---

43 
6.
Когда лист бумаги заполнен, перевешивайте его на стену, 
заполняйте второй лист. 
7.
Стимулируйте новые идеи, добавляя свои собственные. 
8.
Не допускайте смеха, ироничных комментариев или насмешек 
над идеями других. 
9.
Продолжайте как можно дольше, пока идеи не иссякнут. 
«Круглый стол»
- один из методов обучения сообща, целью которого 
являются: 
-
углубление знаний; 
-
формирование умений мобилизовать имеющиеся знания и применить их 
в различных ситуациях; 
-
развитие навыков работы в группах. 
Участники круглого стола имеют возможность высказать свое мнение 
по обсуждаемой проблеме наряду с другими, предложить собственное 
решение проблемы, задать вопросы друг другу, обменяться мнениями,
подискутировать. 
-
Результат применения данного метода: обучаемые получают 
коллективную консультацию, могут кратко и аргументировано изложить 
свои знания на конкретной теме, адаптируются работе в малых и больших 
группах. 
«Круглый стол» может применяться письменно или устно. 
Письменный «Круглый стол» - это метод обучения сообща, при котором 
лист и ручка постоянно передаются по кругу среди небольшой группы 
участников игры. К примеру, один из партнеров записывает какую-то идею, 
затем передает лист соседу слева. Тот добавляет к этой идее какие-то свои 
соображения и передает лист дальше. В одном из вариантов этой процедуры 
каждый участник делает записи своим цветом. Это чисто зрительно 
усиливает ощущение равной лепты, которую вносит каждый в 
формирование общего мнения, и позволяет учителю разобраться и 

---

44 
зафиксировать участие каждого. Для использование метода нужно 
подготовить конверты по количеству участников и схему движения. 
Устный «Круглый стол» - метод обучения сообща, сходный с 
предыдущим, только проводиться он в устной форме. Каждый участник, по 
очереди, подхватывает и развивает идею, высказанную предыдущим. 
Мастер-класс
представляет собой интерактивную форму учебного 
взаимодействия, в рамках которой участники не только получают 
определенный объем предназначенного для обучения материала, но и 
становятся активными участниками учебного процесса: разыгрываются 
сценарии занятия по той или иной грамматической теме, по деловому 
русскому, работе по двуязычному переводу, выполняют задания и отвечают 
на вопросы преподавателя.