|
прилагательных
,
образо
-
ванных
от
данных
существительных
.
зо́лото
–
золото́й
–
золоти́стый
серебро́
–
сере́бряный
–
серебри́стый
4.
Составьте
все
возможные
словосочетания
по
схеме
какой
+
что
(
кто
).
прекра́сный
замеча́тельный
изве́стный
стари́нный
древнеру́сский
бога́тый
тяжёлый
па́мятник
архитекту́ры
колле́кция
учёный
,
писа́тель
рабо́та
(
проце́сс
)
рабо́та
(
результа́т
де́ятельности
)
5.
Из
данных
ниже
словосочетаний
составьте
синонимичные
пары
.
золото́е
изде́лие
сере́бряная
посу́да
древнеру́сское
иску́сство
архитекту́рные
па́мятники
дру́жеский
сове́т
западноевропе́йское
иску́сство
деревя́нные
сте́ны
иску́сство
Дре́вней
Руси́
изде́лие
из
зо́лота
сове́т
дру́га
иску́сство
За́падной
Евро́пы
посу́да
из
серебра́
па́мятники
архитекту́ры
сте́ны
из
дере́ва
81
6.
Прочитайте
текст
.
Будьте
готовы
ответить
на
вопросы
.
Прогу́лка
по
Москве́
Мой
друг
ра́ньше
учи́лся
в
Москве́
.
Когда́
я
пришёл
к
нему́
и
сказа́л
,
что
пое́ду
учи́ться
в
Россию
,
он
рассказа́л
мне
о
Москве́
,
о
жи́зни
студе́нтов
.
Санд
посове́товал
мне
побыва́ть
в
Кремле́
,
в
Большо́м
теа́тре
,
в
Третьяко́вской
галере́е
.
Он
попроси́л
ме
-
ня́
сфотографи́ровать
но́вые
ста́нции
метро́
и
присла́ть
ему́
фотогра́фии
.
Санд
дал
мне
номера́
телефо́нов
свои́х
ру́сских
друзе́й
,
что́бы
я
позвони́л
им
и
переда́л
приве́т
.
А
ещё
он
попроси́л
написа́ть
ему́
письмо́
по
-
ру́сски
.
Я
пообеща́л
своему́
дру́гу
написа́ть
из
Москвы́
и
сдержа́л
своё
сло́во
.
Вот
э́то
письмо́
.
Москва
, 15
декабря
2008
года
.
Здра́вствуй
,
дорого́й
Санд
!
Вот
уже́
почти́
четы́ре
ме́сяца
я
живу́
в
Москве́
и
учу́сь
в
МАДИ
*
.
Я
уже́
немно́го
привы́к
к
институ́ту
и
к
студе́нческому
общежи́тию
.
У
меня́
есть
но́вые
друзья́
.
А
Москву́
я
зна́ю
пока́
ещё
пло́хо
.
Мой
друг
Ка́рлос
,
кото́рый
уже́
5
лет
живёт
здесь
,
обеща́л
мне
показа́ть
го́род
.
Ка́рлос
прекра́сно
говори́т
по
-
ру́сски
и
о́чень
хорошо́
зна́ет
Москву́
.
Он
сказа́л
мне
,
что
экску́рсию
по
Москве́
ну́жно
начина́ть
с
це́нтра
,
с
Кра́сной
пло́щади
.
В
про́шлое
воскресе́нье
мы
отпра́вились
туда́
вме́сте
.
Снача́ла
мы
гуля́ли
по
Кра́сной
пло́щади
.
Тепе́рь
я
зна́ю
,
почему́
она́
так
называ́ется
.
Ока́зывается
,
сло́во
«
кра́сный
»
в
древнеру́сском
языке́
зна́чило
«
краси́вый
,
прекра́сный
».
А
ещё
я
узна́л
,
что
Моско́вский
Кремль
–
э́то
не
то́лько
замеча́тельный
па́мятник
древнеру́сской
ар
-
хитекту́ры
.
В
Кремле́
храни́тся
бога́тая
колле́кция
произведе́ний
иску́сства
Дре́вней
Руси́
.
Са́мый
изве́стный
музе́й
Кремля́
–
это
Оруже́йная
пала́та
.
Там
мо́жно
уви́деть
стари́нные
изде́лия
из
серебра́
и
зо́лота
,
стари́нную
посу́ду
,
ору́жие
…
Я
обяза́тельно
побыва́ю
в
музе́ях
Кремля́
.
С
Кра́сной
пло́щади
Ка́рлос
повёл
меня́
на
Пу́шкинскую
пло́щадь
.
Мы
шли
по
Тверско́й
у́лице
.
Кака́я
э́то
краси́вая
у́лица
!
На
ней
мно́го
больши́х
магази́нов
,
кафе́
,
рестора́нов
,
гости́ниц
,
кинотеа́тров
.
Я
узна́л
,
что
на
э́той
у́лице
жи́ли
замеча́тельные
ру́сские
писа́тели
и
поэ́ты
,
изве́стные
учёные
и
арти́сты
.
На
мно́гих
зда́ниях
есть
мемориа́льные
до́ски
.
Недалеко́
от
зда́ния
Моско́вской
мэ́рии
мы
уви́дели
па́мятник
основа́телю
Москвы́
Ю́рию
Долгору́кому
.
А
на
Пу́шкинской
пло́щади
стои́т
па́мятник
гениа́льному
ру́сскому
поэ́ту
А
.
С
.
Пу́ш
-
кину
.
Мы
подошли́
к
э́тому
па́мятнику
и
уви́дели
о́чень
мно́го
цвето́в
.
Ка́рлос
сказа́л
,
что
москвичи́
и
го́сти
столи́цы
кру́глый
год
в
любу́ю
пого́ду
прино́сят
Пу́шкину
цветы́
.
Мы
подошли́
к
конце́ртному
за́лу
«
Росси́я
»,
узна́ли
,
каки́е
фи́льмы
иду́т
там
,
но
в
кино́
не
пошли́
.
У
Ка́рлоса
ве́чером
бы́ли
сро́чные
дела́
,
поэ́тому
мы
поспеши́ли
в
об
-
щежи́тие
.
Когда́
мы
возвраща́лись
домо́й
,
Ка́рлос
сказа́л
мне
,
что
э́то
на́ша
пе́рвая
,
но
не
после́дняя
экску́рсия
по
Москве́
.
Я
о́чень
обра́довался
э́тому
.
Ведь
гуля́ть
одному́
по
незнако́мым
у́лицам
не
о́чень
интере́сно
.
*
МАДИ
–
Московский
автодородный
институт
.
82
Санд
!
А
как
твои́
дела́
?
Что
но́вого
в
твое́й
жи́зни
?
Нра́вится
ли
тебе́
твоя́
рабо́та
?
Переда́й
,
пожа́луйста
,
большо́й
приве́т
свои́м
роди́телям
,
бра́тьям
,
на́шим
о́бщим
друзья́м
.
Пиши́
.
Твой
друг
Анва́р
.
Э́то
пе́рвое
письмо́
,
кото́рое
я
написа́л
по
-
ру́сски
.
Я
писа́л
е́го
до́лго
,
не́сколько
раз
перепи́сывал
.
Да
,
писа́ть
пи́сьма
по
-
ру́сски
–
э́то
о́чень
тяжёлая
рабо́та
для
ино
-
стра́нца
.
Но
мои́
друзья́
Санд
и
Ка́рлос
счита́ют
,
что
э́то
хоро́шая
пра́ктика
для
всех
,
кто
изуча́ет
ру́сский
язы́к
.
Послетекстовые
задания
:
1.
Ответьте
на
вопросы
.
1.
Почему́
Анва́р
написа́л
Са́нду
письмо́
по
-
ру́сски
? 2.
О
чём
Анва́р
написа́л
Са́нду
? 3.
Почему́
Анва́р
попроси́л
Ка́рлоса
показа́ть
ему́
Москву́
? 4.
Где
побыва́ли
Анва́р
и
Ка́рлос
?
Что
они́
ви́дели
? 5.
Почему́
друзья́
не
пошли́
в
кино́
? 6.
Понра́вилась
ли
Анва́ру
э́та
экску́рсия
по
це́нтру
Москвы́
? 7.
Лю́бите
ли
вы
гуля́ть
по
незнако́мому
го́роду
? 8.
Почему́
Анва́р
о́чень
до́лго
писа́л
Са́нду
э́то
письмо́
? 9.
Санд
и
Ка́рлос
счи
-
та́ют
,
что
писа́ть
пи́сьма
по
-
ру́сски
–
э́то
хоро́шая
пра́ктика
для
иностра́нцев
,
кото́рые
изуча́ют
ру́сский
язы́к
.
А
вы
как
ду́маете
?
2.
Из
данных
предложений
выпишите
глаголы
с
приставкой
пере
-
.
Опреде
-
лите
их
значение
.
Продолжите
этот
ряд
глаголов
,
составьте
с
ними
предложения
.
1.
Когда́
я
позвони́л
дру́гу
,
бы́ло
о́чень
пло́хо
слы́шно
,
поэ́тому
он
попроси́л
ме
-
ня́
перезвони́ть
. 2.
Моя́
подру́га
лю́бит
перечи́тывать
ста́рые
пи́сьма
. 3.
Что́бы
в
мое́й
рабо́те
по
ру́сскому
языку́
не́
было
ни
одно́й
оши́бки
,
я
перепи́сывал
её
3
ра́за
. 4.
Чер
-
тёж
мне
не
понра́вился
,
поэ́тому
я
реши́л
переде́лать
его́
.
3.
Составьте
все
возможные
сочетания
из
следующих
слов
,
изменив
соот
-
ветственно
их
форму
.
це́лый
ве́сь
кру́глый
день
,
ве́чер
ме́сяц
,
год
су́тки
,
ле́то
4.
Опишите
ситуации
,
в
которых
можно
сказать
:
Он
(
она
)
всегда́
де́ржит
своё
сло́во
. /
Он
(
она́
)
не
сдержа́л
(
-
ла
)
своё
сло́во
.
5.
Объясните
,
как
вы
понимаете
русскую
поговорку
: «
Будь
своему
слову
хозяин
».
6.
Опишите
ситуацию
,
в
которой
можно
сказать
:
Переда́й
(
-
те
)
приве́т
… (
кому
?).
7.
Напишите
письмо
другу
(
подруге
)
о
прогулке
по
Тамбову
или
Do'stlaringiz bilan baham: |
