Microsoft Word Shahova-l doc

союзов
. 
Объясните
, 
как
 
при
 
этом
 
меняется
 
смысл
 
предложений
. 
1. 
Дека́н
сказа́л
студе́нтам
, … 
они́
принесли́
свои́
докуме́нты
. 2. 
Ахме́д
сказа́л
дру́гу
, … 
он
сде́лал
ксероко́пии
докуме́нтов
и
отнёс
их
дека́ну
. 3. 
Тепе́рь
, … 
написа́ть
докла́д
или
сочине́ние
, 
А́нна
хо́дит
не
в
библиоте́ку
, 
а
в
Интерне́т
-
кафе́
. 4. 
Роди́тели
Ахме́да
зна́ют
, … 
ка́ждое
воскресе́нье
их
сын
прово́дит
в
Интерне́т
-
кафе́
. 5. 
Ахме́д
попроси́л
свои́х
земляко́в
, … 
в
сле́дующее
воскресе́нье
они́
пришли́
в
Интерне́т
-
кафе́
в
э́то
же
вре́мя
. 6. 
Студе́нты
хотя́т
, … 
столо́вая
в
их
ко́рпусе
рабо́тала
и
по
суббо́там
. 
7. 
Роди́тели
ещё
не
зна́ли
, … 
их
сын
– 
студе́нт
успе́шно
сдал
пе́рвую
се́ссию
. 8. 
Санд
наде́ялся
на
то
, … 
Ахме́д
помо́жет
ему́
реши́ть
э́ту
пробле́му
. 9. 
Ахме́д
хоте́л
, … 
брат
позвони́л
и́менно
сего́дня
. 10. 
Когда́
зазвони́л
телефо́н
, 
Ахме́д
поду́мал
, … 
звони́т
брат
. 
6. 
Вместо
 
точек
 
поставьте
 
подходящие
 
по
 
смыслу
 
слова
. 
При
 
затруднении
 
обращайтесь
 
к
 
словам
 
для
 
справок
. 
1. 
Благодаря́
персона́льному
компью́теру
и
всеми́рной
сети́
Интерне́т
всю
необ
-
ходи́мую
информа́цию
… 
получи́ть
не
выходя́
из
до́ма
. 2. 
Де́душка
счита́ет
, 
что
его́
ма́ленькому
вну́ку
… 
игра́ть
на
компью́тере
бо́льше
ча́са
в
день
. 3. «
Снача́ла
…
убра́ть
ко́мнату
, 
погла́дить
чи́стые
руба́шки
, 
перевести́
текст
и
то́лько
пото́м
… 
идти́
в
Интерне́т
-
кафе́
», – 
поду́мал
Ахме́д
. «
Как
не
хо́чется
всё
э́то
де́лать
! 
Но
… , 
про́сто
… », – 
мы́сленно
сказа́л
он
себе́
и
при́нялся
за
рабо́ту
. 4. 
Санд
вспо́мнил
, 
что
вчера́
го́сти
разби́ли
2 
ча́йные
ча́шки
. «… 
купи́ть
но́вые
, – 
поду́мал
он
. – 
Куплю́
, 
когда́
пое́ду
на
Центра́льный
ры́нок
. 
Там
… 
купи́ть
краси́вые
и
не
о́чень
дороги́е
». 5. 
Ахме́д
по́мнил
, 
что
ему́
… 
взять
в
библиоте́ке
уче́бник
по
эконо́мике
, 
но
поду́мал
, 
что
э́то
… 
бу́дет
сде́лать
за́втра
по́сле
заня́тий
. 
Сего́дня
ему́
… 
бы́ло
выходи́ть
из
до́ма
, 
так
как
с
мину́ты
на
мину́ту
он
ждал
госте́й
, 
свои́х
земляко́в
. 
Слова́
 
для
 
спра́вок
: 
на́до
, 
ну́жно
, 
необходи́мо
, 
мо́жно
, 
нельзя́
. 

---

76 
7. 
Замените
 
прямую
 
речь
 
косвенной
. 
О
б
р
а
з
е́
ц
:
 
Я
сказа́л
дру́гу
: «
Прочита́й
э́ту
кни́гу
». 
Я
сказа́л
дру́гу
, 
что́бы
он
прочита́л
э́ту
кни́гу
. 
1.
Ахме́д
сказа́л
бра́ту
: «
Переда́й
большо́й
приве́т
мои́м
шко́льным
друзья́м
». 
2.
Подру́га
сказа́ла
Ма́рте
по
телефо́ну
: «
Пиши́
ча́ще
мне
и
свои́м
роди́телям
». 
3.
Роди́тели
написа́ли
сы́ну
в
телегра́мме
: «
Сообщи́
нам
то́чный
а́дрес
свое́го
университе́та
». 
4.
Санд
попроси́л
Ахме́да
: «
Помоги́
мне
сего́дня
сде́лать
дома́шнее
зада́ние
по
ру́сскому
языку́
». 
5.
Преподава́тель
сказа́л
студе́нтам
: «
Возьми́те
в
библиоте́ке
но́вый
уче́бник
по
эконо́мике
».
8. 
Напишите
 
свой
 
рассказ
 
на
 
тему
: «
В
 
Интернет
-
кафе
». 
9. 
Прочитайте
, 
переведите
 
и
 
запомните
 
слова
 
и
 
словосочетания
 
сро́чный
подро́бный
опи́сывать
I 
что
? 
кого
? 
описа́ть
I 
что
? 
кого
? 
стро́чка
це́лый
(
месяц
, 
год
) 
полтора́
(
месяца
, 
года
) 
устарева́ть
I 
устаре́ть
I (
об
информации
, 
об
учебнике
) 
отноше́ние
к
 
кому
? 
к
 
чему
? 
изменя́ться
I 
измени́ться
II 
 
мысль
(
ж
. 
р
.
) 
чу́вство
забы́ть
доро́гу
куда
?
почтальо́н
обду́мывать
I 
что
? 
обду́мать
I 
что
? 
то́чка
плане́ты
совсе́м
отка́зываться
I 
от
 
чего
? 
от
 
кого
? 
отказа́ться
I 
от
 
чего
? 
от
 
кого
? 
традицио́нный
болта́ть
I 
о
 
чём
?
 
в
счи́танные
мину́ты
(
часы́
) = 
о́чень
бы́стро
тра́тить
II 
что
? (
вре́мя
, 
де́ньги
) 
на
 
что
? 
потра́тить
II 
что
? (
вре́мя
, 
де́ньги
) 
на
 
что
? 
заболта́ться
I – 
говори́ть
до́лго
, 
забы́в
о
вре́мени
10. 
Составьте
 
предложения
, 
синонимичные
 
данным
, 
используя
 
следующие
 
словосочетания
: 
забыть
 
дорогу
,
 
в
 
считанные
 
минуты
,
 
в
 
считанные
 
часы
,
 
в

считанные
 
дни
,
 
с
 
минуты
 
на
 
минуту
. 
1. 
Роди́тели
уже́
давно́
не
были
в
шко́ле
, 
где
у́чится
их
сын
. 2. 
Отве́т
из
до́ма
пришёл
о́чень
бы́стро
. 3. 
Уже́
год
моя́
шко́льная
подру́га
не
хо́дит
ко
мне
. 4. 
Ахме́д
отли́чно
зна́ет
матема́тику
, 
поэ́тому
э́ту
тру́дную
зада́чу
он
реши́л
о́чень
бы́стро
.
5. 
Ната́ша
поду́мала
о
том
, 
что
ско́ро
придёт
Андре́й
, 
а
она́
ещё
не
приняла́
окон
-
ча́тельного
реше́ния
. 
11. 
Вспомните
 
значение
 
глагола
 
заболтаться
. 
Объясните
 
по
 
аналогии
значения
 
следующих
 
глаголов
: 
заговори́ться
,
 
заигра́ться
,
 
засмотре́ться
,
 
зара
-
бо́таться
,
 
засиде́ться
. 
Составьте
 
предложения
 
с
 
этими
 
словами
. 

---

77
12. 
Прочитайте
 
диалог
«
Писать
 
письма
 
или
 
не
 
писать
?». 
Будьте
 
готовы
ответить
 
на
 
вопросы
. 
Марта
: 
Здра́вствуй
, 
А́нна
! 
Анна
: 
Приве́т
, 
Ма́рта
! 
Ты
на
по́чту
? 
Марта
: 
Да
, 
на
по́чту
. 
Хочу́
отпра́вить
письмо́
свое́й
шко́льной
подру́ге
. 
А
ты
то́же
на
по́чту
? 
Анна
: 
Нет
, 
я
в
библиоте́ку
. 
Я
уже́
забы́ла
доро́гу
на
по́чту
, 
давно́
не
пишу́
пи́сьма
. 
После́днее
вре́мя
отправля́ю
все
сообще́ния
то́лько
по
электро́нной
по́чте
. 
Ведь
э́то
так
удо́бно
! 
Марта
: 
А
я
о́чень
ре́дко
хожу́
в
Интерне́т
-
кафе́
. 
То́лько
тогда́
, 
когда́
ну́жно
по
-
сла́ть
сро́чное
сообще́ние
и
бы́стро
получи́ть
отве́т
. 
Я
о́чень
люблю́
писа́ть
пи́сьма
. 
Пишу́
роди́телям
, 
подру́гам
, 
свое́й
бы́вшей
учи́тельнице
. 
Обы́чно
я
пишу́
дли́нные
, 
подро́бные
пи́сьма
. 
В
них
я
опи́сываю
свою́
жизнь
, 
где
была́
, 
что
ви́дела
, 
расска́зываю
о
свои́х
друзья́х
. 
Анна
: 
А
я
совсе́м
не
люблю́
писа́ть
пи́сьма
. 
Ску́чное
заня́тие
. 
Никогда́
не
могла́
написа́ть
бо́льше
десяти́
стро́чек
. 
И
ещё
. 
Напи́шешь
письмо́
, 
а
пото́м
це́лый
ме́сяц
или
полтора́
ждёшь
отве́та
. 
Пока́
письмо́
идёт
, 
информа́ция
устарева́ет
. 
И
твоё
отноше́ние
к
тому́
, 
о
чём
ты
написа́ла
, 
мо́жет
измени́ться
. 
Марта
: 
Пожа́луй
, 
э́то
так
. 
Но
ведь
пи́сьма
– 
э́то
не
про́сто
сообще́ние
или
ин
-
форма́ция
. 
Э́то
и
на́ши
мы́сли
, 
чу́вства
, 
настрое́ние
… 
Анна
: 
Мне
тру́дно
поня́ть
тебя́
, 
Ма́рта
. 
Ты
думаешь
, 
как
моя́
ба́бушка
. 
Она́
то́же
любит
писа́ть
пи́сьма
свои́м
подру́гам
. 
Моя́
ба́бушка
пи́шет
пи́сьма
до́лго
, 
обду́мывает
ка́ждое
сло́во
, 
ка́ждую
фра́зу
. 
Нет
, 
не
понима́ю
я
вас
. 
По
e-máil 
мо́жно
в
счи́танные
мину́ты
посла́ть
сообще́ние
в
любу́ю
то́чку
плане́ты
и
получи́ть
отве́т
, 
а
вы
так
мно́го
вре́мени
тра́тите
на
одно́
письмо́
. 
Марта
: 
Пи́шем
и
бу́дем
писа́ть
. 
На
э́то
вре́мени
не
жа́лко
. 
Не
ду́маю
, 
что
лю́ди
совсем
отка́жутся
от
традицио́нной
перепи́ски
. 
Ведь
тако́е
обще́ние
– 
для
души́
. 
Анна
: 
А
я
ду́маю
, 
что
в
ско́ром
бу́дущем
обы́чной
по́чты
уже́
не
бу́дет
, 
оста́нется
то́лько
электро́нная
. 
Марта
: 
Мо́жет
быть
. 
Жаль
, 
е́сли
действи́тельно
бу́дет
так
. 
О́чень
хо́чется
, 
что́бы
лю́ди
продолжа́ли
писа́ть
друг
дру́гу
пи́сьма
, 
дли́нные
и
интере́сные
, 
а
в
пра́здники
почтальо́ны
приноси́ли
краси́вые
поздрави́тельные
откры́тки
…
Анна
: 
Ой
, 
мы
заболта́лись
. 
Я
же
спешу́
. 
Ната́ша
уже́
ждёт
меня́
в
библиоте́ке
. 
Я
побежа́ла
. 
Пока́
, 
Ма́рта
!