Microsoft Word maktabgacha talim muassasalarida manaviy marifiy ishlar

Tush ta’biri haqida hikoyat. 
Kaykovusning “Qobusnoma” asarida shunday hikoyat bor. Bir kuni shoh tush 
ko’ribdi. Tushida 32 tishining 31 tasi tushib ketganmish. Og’zida bittagina tishi 
qolgan emish. Shoh bu tishining ta’birini saroydagi donishmandlardan, ulomalardan 
so’rabdi. Bir donishmand tushini quyidagicha ta’birlabdi: 

---

 133
- Ey, shohim, bu tushingiz ta’biri quyidagicha: Sizning qarindosh – 
urug’laringiz, farzandlaringiz, xotiningiz o’lib ketar ekan. Bitta o’zingiz qolar 
ekansiz. 
Bu ta’birni eshitgan shoh darg’azab bo’lib, hamma qarindosh – urug’larim, 
farzandlarim, xotinim olamdan o’tib ketsa, men yashab nima qilaman, deb jahli 
chiqib, jallodni chaqiribdi va haligi donishmandning boshidan judo qilishni 
buyuribdi. Farmon bajarilibdi. Shohning tushining ta’biridan ko’ngli to’lmabdi. 
Boshqa donishmandlarni ham jalb qilib, tush ta’biri bilan yana qiziqibdi. Ammo 
yuqoridagi donishmandning boshi tanidan judo bo’lganini ko’rib, 
donishmandlardan birortasining ham tushning ta’birini aytishga yuragi dov 
bermabdi. Saroydagi ulomalar, donishmandlar bu vaziyatdan chiqish uchun rosa 
o’ylashibdi. Oxiri shunday qarorga kelishibdi. Shaharning chekkasida bir 
donishmand yashaydi. Bir o’zi yashaydi. Shunga xabar beraylik. O’sha bizni 
qutqarishi mumkin. O’sha donishmandni topib, unga bo’lgan voqyeani 
tushuntirishibdi. Donishmand ularning suhbatini tinglab, takliflariga rozi bo’libdi. 
Donishmandni saroyga olib kelishibdi. U shoh huzuriga kamtarona, salom bilan 
kirib: 
- Shohim, ko’rgan tushlaringiz muborak bo’lsin, - debdi. – Bundan yaxshi tush 
bo’lishi mumkin emas. Buni qarangki, hamma qarindosh – urug’laringiz, oila 
a’zolaringiz hamma – hammasi uzoq umr ko’rishar ekan. Ammo ularning 
hammasidan ham uzoq umr ko’radigan o’zingiz ekansiz, shohim. 
Bunday shirin so’z, kamtarlik bilan, nazokatli, nafis bayon qilingan ta’birdan 
shohning ko’ngli ko’tarilib, xursand bo’libdi. Ulamolariga zar to’n va bir lagan oltin 
olib kelishlarini buyuribdi. Shunday qilib, shirinzabon, topqir donishmand sovg’a – 
salomlar bilan kulbasiga qaytibdi [8.  79 – 80 b.]. 
Ushbu rivoyatni o’rganib chiqish orqali bolalarda har bir fikrni asoslash, 
sharoitga qarab gapirish, har bir fikrning turli xil ma’nolari borligi va ular ichidan 
atrofidagi odamlarga to’g’ri keladiganini tanlab gapirish kerak ekanligi haqidagi 
tasavvurlarni mustahkamlash mumkin bo’ladi.  
Mashg’ulot oxirida “Bilgan topib gapiradi, bilmagan qopib gapiradi” degan 
xalq maqolini keltirib o’tsangiz, mashg’ulotni xulosalashingiz samarali kechadi.