Методическое пособие по практическим занятиям (для студентов 7 курса лечебного, медико-педагогического факультетов) По предмету: Общественное здоровье и организация здравоохранения

Примерный перечень заданий для проведения деловой игры:
Комплекс задач для проведения деловой игры
Вариант №1. Какие относительные величины можно использовать для характеристики заболеваемости населения (назовите показатели и определите к какому виду они относятся).
Вариант № 2. Составьте бланк статистического исследования для изучения распространенности ССЗ, аллергических заболеваний, заболеваний ЖКТ и т.д
Вариант № 3. Какие методы и показатели можно использовать при необходимости ретроспективного изучения распространенности ССЗ за ближайшие 10 лет в вашем районе.


Вариант № 4. Какие методы и показатели можно использовать при необходимости проспективного изучения распространенности ССЗ на ближайшие 10 лет в вашем районе.
Вариант № 5. Что такое относительный риск возникновения заболевания и как его определить
Вариант № 6. Какие методы можно использовать для изучения физического развития детей в вашем районе
Вариант № 7. Какие можно оценить достоверность результатов проведенного эпидемиологического исследования.
Методика предусматривает: приветствие логичности и обоснованности ответа; получение наибольшего числа предложений; высказывания с развернутой аргументации; деление группы на тех, кто генерирует идеи и тех, кто их обрабатывает.
13.2.2. Аналитическая часть Графический органайзер: Таблица «Инсерт» (Приложение№1)
13.2.3Практическая часть Решение ситуационных задач:

Вариант №1 Проведите анализ динамического ряда (по показателям и графически) и рассчитайте уровень явления на ближайшие 5 лет. Год Злокачественные новообразования на 100000 населения в г Ташкенте 2002 118,2 2003 126,6 2004 115,5 2005 109,8 2006 124,0 2007 138,5 2008 136,8	Вариант №6 Проведите анализ динамического ряда (по показателям и графически) и рассчитайте уровень явления на ближайшие 5 лет. Год Наркологические расстройства на 100000 населения в Наманганской области 2002 16,6 2003 11,2 2004 39,2 2005 12,2 2006 12,3 2007 12,5 2008 10,2
Вариант №2 Проведите анализ динамического ряда (по показателям и графически) и рассчитайте уровень явления на ближайшие 5 лет. Год Туберкулез на 100000 населения в г Ташкенте 2002 81,3 2003 84,0 2004 82,9 2005 78,1 2006 74,6 2007 73,6 2008 73,3	Вариант №7 Проведите анализ динамического ряда (по показателям и графически) и рассчитайте уровень явления на ближайшие 5 лет. Год Психические расстройства на 100000 населения в г Ташкенте 2002 261,8 2003 221,2 2004 207,9 2005 217,5 2006 236,1 2007 266,9 2008 312,4
Вариант №3 Проведите анализ динамического ряда (по показателям и графически) и рассчитайте уровень явления на ближайшие 5 лет. Год Туберкулез на 100000 населения в Р.Каракалпакстан 2002 183,0 2003 154,5 2004 122,5 2005 138,1 2006 120,9 2007 135,5 2008 119,2	Вариант №8 Проведите анализ динамического ряда (по показателям и графически) и рассчитайте уровень явления на ближайшие 5 лет. Год Травмы и отравления на 1000 населения г Ташкенте 2002 59,6, 2003 61,3 2004 65,6 2005 58,5 2006 62,7 2007 59,4 2008 61.8
Вариант №4 Проведите анализ динамического ряда (по показателям и графически) и рассчитайте уровень явления на ближайшие 5 лет. Год Алкоголизм 100000 населения в г Ташкенте 2002 33,1 2003 36,7 2004 40,6 2005 50,2 2006 60,2 2007 53,9 2008 33,6	Вариант №9 Проведите анализ динамического ряда (по показателям и графически) и рассчитайте уровень явления на ближайшие 5 лет. Год Травмы и отравления на 1000 подростков в г Ташкенте 2002 103,6 2003 91,2 2004 93,4 2005 104,3 2006 153,3 2007 166,8 2008 155,8
Вариант №5 Проведите анализ динамического ряда (по показателям и графически) и рассчитайте уровень явления на ближайшие 5 лет. Год Алкоголизм 100000 населения в Навоинской области 2002 13,8 2003 8,1 2004 36,1 2005 9,9 2006 9,1 2007 10,0 2008 7,6	Вариант №10 Проведите анализ динамического ряда (по показателям и графически) и рассчитайте уровень явления на ближайшие 5 лет. Год Эндокринные заболевания на 1000 населения в г Ташкенте 2002 40.9 2003 47,9 2004 59,4 2005 60,1 2006 67,8 2007 66,8 2008 65,6

13.2.4 Представление и обсуждение тем самостоятельной работы (реферат, презентация) в соответствии с графиком
14. Формы контроля знаний, навыков и умений
устный; письменный; решение ситуационных задач; демонстрация освоенных практических навыков – результаты занятия заносятся в таблицу, сумма содержания которой по строкам не превышает 100 балов
15. Критерии оценки текущего контроля (стр № 6)
16. Технологическая карта занятия

№	Этапы занятия	Формы занятия	Продолжительность в мин. 7 часов (315мин)
1	Вводное слово преподавателя (объявление темы практического занятия, цели, учебных результатов, особенностей проведения занятия, показателей и критериев оценки)		20
2	Обсуждение темы практического занятия, оценка исходных знаний студентов с использованием новых педагогических технологий	Опрос, объяснение	70
3	Подведение итогов обсуждения		45
4	Предоставление студентам наглядных пособий и дача пояснений к ним	Графические органайзеры	15
5	Самостоятельная работа студентов по усвоению практических навыков	Решение ситуаций	55
6	Представление и обсуждение тем самостоятельной работы в соответствии с графиком	реферат, презентация	45
6	Выяснение степени достижения цели занятия на основании освоенных теоретических знаний и по результатам практической работы и с учётом этого оценка деятельности группы	Устный опрос, письменный опрос, тесты, проверка результатов практической работы, дискуссия обсуждение.	45
7	Заключение преподавателя по данному занятию. Оценка знаний студентов по 100 балльной системе и её оглашение. Дача задания на следующее занятие (комплект вопросов)	Информация, вопросы для самостоятельной подготовки	20

17. Контрольные вопросы

1. 
   Этапы эпидемиологического исследования.
   
2. 
   Понятие статистики и статистической совокупности, её виды.
   
3. 
   Понятие единицы наблюдения и ее признаки.
   
4. 
   Формулы определения объема наблюдений при выборочном исследовании.
   
5. 
   Что такое анкета (бланк) сбора данных и основные требования к ним
   
6. 
   Виды статистических таблиц и основные требования к их составлению и заполнению.
   
7. 
   Какие вопросы включает план эпидемиологического исследования
   
8. 
   Методы эпидемиологического исследования.
   
9. 
   Основные ошибки статистического анализа
   
10. 
    Относительные величины и их общая формула.
    
11. 
    Область применения и правила расчета интенсивных показателей.
    
12. 
    Область применения и правила расчета экстенсивного показателя.
    
13. 
    Область применения и правила расчета показателя соотношения.
    
14. 
    Область применения и правила расчета показателя наглядности.
    
15. 
    Что такое средняя величина и виды средних.
    
16. 
    Что такое вариационный ряд, из каких основных элементов он состоит и каково их обозначение.
    
17. 
    Виды вариационных рядов
    
18. 
    Какие методы вычисления средних арифметических существуют.
    
19. 
    Что такое достоверность и репрезентативность.
    
20. 
    Что показывает ошибка относительного показателя, формула.
    
21. 
    Что показывает ошибка средней величины, ее формула.
    
22. 
    Что является условием достоверности статистической величины
    
23. 
    Критерий достоверности разности двух величин
    
24. 
    Какие виды графиков вы знаете ?
    
25. 
    Какие общие правила предъявляют к построению графика.
    
26. 
    Что такое картограмма и картодиаграмма.