Методическое пособие по практическим занятиям (для студентов 7 курса лечебного, медико-педагогического факультетов) По предмету: Общественное здоровье и организация здравоохранения

6. Методы и техники обучения
Кот в мешке; техника: графический органайзер – Таблица «Инсерт»
7. Средства обучения Учебные пособия, учебные материалы, комплект законов и приказов, листы бумаги А - 32, маркеры, скотч, флипчарт.
8. Формы обучения
Индивидуальная работа, работа в группах, коллективная.
9. Условия обучения
Аудитория, имеющая условия для работы в группах.
10. Мониторниг и оценка

• 
  Устный контроль: контрольные вопросы, выполнение учебных заданий в группах.
  
• 
  Письменный контроль: контрольные вопросы, тесты.
  

11.Мотивация: Разработка профилактических мероприятий на участке невозможна без применения элементов эпидемиологического анализа и статистической обработки полученной информации, поэтому для ВОП необходимы знания по организации и проведению эпидемиологического мониторинга.
Межпредметные и внутрипредметные связи
Преподавание данной темы базируется на знании студентами основ биологической физики и статистики, философии и экономики, правоведения и педагогики, клинических дисциплин, гигиены и эпидемиологии.
Полученные в ходе занятия знания будут использованы при прохождении ими терапии, кардиологии и других клинических дисциплин, а также при дальнейшем изучении тем по предметам «общественное здоровье и управление здравоохранением» и «Валеология».
13.Содержание занятия
13.1Теоретическая часть

Эпидемиологические исследования обладают высокой степенью доказательности, возможностью получать информацию и реальной картине заболеваний среди населения в целом, возможностью оценить и выявить факторы риска и определить закономерность возникновения и течения заболевания. Непосредственной целью ЭНЗ (эпидемиология неинфекционных заболеваний) является снижение уровня острых и хронических неинфекционных заболеваний путём изучения причин их возникновения, распространения, особенностей клинического течения и разработки адекватных, научно обоснованных методов профилактики.

Проведение эпидемиологических исследований и анализ полученной в результате их проведения информации невозможно без знаний основных положений медицинской или биологической статистики. Статистика – это наука, изучающая количественную сторону массовых общественных явлений в неразрывной связи с их качественными особенностями. Основной особенностью медико-биологической статистики является то, что она имеет дело не с единичными явлениями или объектами, а с множественными. Основными понятиями в статистике являются:

1. 
   Вероятность - это возможность возникновения или осуществления определённого события в некотором количестве случаев из общего числа возможных или, иначе говоря, степень уверенности в том, что событие произойдёт.
   

Вероятность можно выразить математически по следующей формуле:
ρ = n / N
где n – число обнаруживших случаев, N – число возможных случаев.
В противоположность величине вероятности (ρ), существует отсутствие
вероятности (q) q = 1- ρ или = N- n/ N
Например: Среди 300 человек (N), проживающих в данной махале ИБС была
выявлена у 18 (n). Вероятность возникновения ИБС у жителей данной махали
составляет 18/ 300= 0,06 (6%), а отсутствие вероятности 0,94 или (94%)

2. 
   Статистическая совокупность - это группа, состоящая из большого числа относительно однородных элементов взятых вместе в известных границах времени и пространства.
   
3. 
   Единица наблюдения - это первичный элемент статистической совокупности, обладающий признаками сходства и различия.
   
4. 
   Генеральная совокупность состоит из всех единиц наблюдения, которые могут быть к ней отнесены. Изучение генеральной совокупности осуществляется при помощи сплошного или генерального исследования.
   
5. 
   Выборочная совокупность - это часть генеральной совокупности, отобранная специальным методом (выборочный). В выборочной совокупности должны быть представлены все
   

элементы и в том же соотношении, как и в генеральной совокупности, но в меньшем
количестве. Выборочная совокупность должна отражать свойства генеральной совокупности
(река, ведро, стакан, капля). Это свойство называется репрезентативностью.
Чем больше наблюдений войдет в выборочную совокупность, тем выше ее репрезентативность, тем более достоверный результат будет получен. То есть результат будет более
приближен к объективной реальности. Только при достаточном количестве наблюдений
(не менее 10% от общего числа наблюдений), результаты выборочного исследования можно
переносить на генеральную совокупность и выявить общую закономерность.
Перейдем к организации эпидемиологического исследования.